越來(lái)越多香港人學(xué)說(shuō)普通話(huà)

“我每周都有兩天要去內(nèi)地出差，在公司里也要經(jīng)常和內(nèi)地同事交流，這都需要流利的普通話(huà)。”在香港一家國(guó)際投資公司工作的劉富榮說(shuō)，每周三的晚上他都會(huì)到普通話(huà)興趣班上課。

為了學(xué)好普通話(huà)，劉富榮花了6個(gè)月學(xué)習(xí)拼音，空余時(shí)間他也會(huì)通過(guò)看電視、讀報(bào)紙練習(xí)普通話(huà)。學(xué)習(xí)了近一年，他已經(jīng)能較好地掌握聲調(diào)和句子語(yǔ)法。

近年來(lái)隨著香港與內(nèi)地在經(jīng)貿(mào)、社會(huì)文化及教育等領(lǐng)域的交流日益緊密，越來(lái)越多的香港人在積極學(xué)習(xí)普通話(huà)。

香港特區(qū)政府公布的2016年中期人口統(tǒng)計(jì)，能說(shuō)普通話(huà)的5歲及以上人口比例增至48.6%。其中，5歲及以上人口中慣用交談?wù)Z言為普通話(huà)的人數(shù)達(dá)13萬(wàn)多，比2011年增加了約3.7萬(wàn)人。

9月初，香港普通話(huà)研習(xí)社在太子商業(yè)大廈舉辦了“經(jīng)典金曲學(xué)習(xí)普通話(huà)”的活動(dòng)。盡管當(dāng)天下著小雨，長(zhǎng)者們卻早早到了活動(dòng)室，他們大部分有五六十歲，最年長(zhǎng)的有近八十歲。

香港普通話(huà)研習(xí)社普通話(huà)老師葛玲說(shuō)，來(lái)學(xué)習(xí)普通話(huà)的居民出于各自需求，跨越不同年齡層。有想通過(guò)普通話(huà)測(cè)試的大學(xué)生，有經(jīng)常去內(nèi)地出差的上班族，也有想去內(nèi)地旅游的長(zhǎng)者。

普通話(huà)在發(fā)音、句子結(jié)構(gòu)及語(yǔ)法上和廣東話(huà)有較大區(qū)別，這也讓普通話(huà)初學(xué)者們吃了些苦頭。“學(xué)生們經(jīng)常發(fā)不好翹舌音、舌面音、平舌音。”葛玲解釋?zhuān)?xí)慣講廣東話(huà)的香港人，的確在發(fā)音上很難做到非常標(biāo)準(zhǔn)。

每個(gè)周末，就職于香港一家地產(chǎn)公司的劉富強(qiáng)都會(huì)帶著女兒劉智瑩到翰林普通話(huà)語(yǔ)文教育中心學(xué)習(xí)普通話(huà)。劉富強(qiáng)坦言，身邊很多朋友都會(huì)鼓勵(lì)自己的子女從小學(xué)習(xí)普通話(huà)，希望對(duì)子女們今后去內(nèi)地學(xué)習(xí)或工作有幫助。

自香港回歸之后，香港特區(qū)政府推行“兩文三語(yǔ)”政策（兩文為書(shū)寫(xiě)中文、英文，三語(yǔ)為講廣東話(huà)、英語(yǔ)、普通話(huà)）。自1998年起，全香港的小學(xué)、初中、高中都開(kāi)設(shè)普通話(huà)課，部分學(xué)校以普通話(huà)作為語(yǔ)文課的授課語(yǔ)言。

香港普通話(huà)研習(xí)社科技創(chuàng)意小學(xué)是香港第一所以普通話(huà)作為教學(xué)語(yǔ)言的政府資助小學(xué)，目的在于培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)好普通話(huà)。

“很多學(xué)生升讀中學(xué)后，會(huì)成為學(xué)校的普通話(huà)大使，推動(dòng)更多同學(xué)學(xué)習(xí)普通話(huà)。”香港普通話(huà)研習(xí)社科技創(chuàng)意小學(xué)校董麥淦渠說(shuō)。

香港教育大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)系主任施仲謀表示，普通話(huà)是國(guó)家的通用語(yǔ)言，學(xué)習(xí)普通話(huà)有助于推廣和弘揚(yáng)中國(guó)文化。“學(xué)生們?cè)谥v廣東話(huà)的同時(shí)，也可以學(xué)普通話(huà)，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活都有所幫助。”（新華社記者  洪雪華）