融入科技手段 健全人才培養(yǎng) 注重國際交流 藏醫(yī)藥，向現(xiàn)代“轉(zhuǎn)身”

西藏多部門近日聯(lián)合出臺《西藏自治區(qū)醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2017—2025年）》，明確大力發(fā)展中（藏）藥，積極發(fā)展醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)。“一說起藏醫(yī)，人家都覺得很神秘，這主要是它的傳統(tǒng)形式造成的。”談起藏醫(yī)治療的現(xiàn)狀，中國藏學(xué)研究中心北京藏醫(yī)院副院長仲格嘉很有心得。

藏醫(yī)藥學(xué)是中國藏族人民防病治病經(jīng)驗的高度總結(jié)，是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分。近年來，在藏醫(yī)藥技術(shù)進步、傳播發(fā)展、教育科研方面，取得了令人可喜的成績。

“藏醫(yī)的藥浴療法，傳統(tǒng)做法是在自然的溫泉里泡洗身體?，F(xiàn)代藏醫(yī)在提煉溫泉的主要成分之后，用藥材來替代，形成人工藥浴方，便于臨床使用。”仲格嘉介紹說。藏藥浴設(shè)備具有蒸汽浴、藥液浴等多種功能，通過檢測患者嘌呤、尿酸、血壓數(shù)據(jù)等現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段，可以直觀得出臨床評價。

中國藏學(xué)研究中心北京藏醫(yī)院科教處處長角加才仁認為，現(xiàn)代西醫(yī)給傳統(tǒng)藏醫(yī)醫(yī)療技術(shù)和診治手段帶來了全新改變：“藏醫(yī)師現(xiàn)在給病人看病，都是中醫(yī)、西醫(yī)、藏醫(yī)多角度觀察，全方位配合。比如西醫(yī)的解剖學(xué)、胚胎學(xué)和現(xiàn)代B超機的應(yīng)用，既促使傳統(tǒng)藏醫(yī)走向現(xiàn)代化，也讓藏醫(yī)多了一個參照系。”

藏醫(yī)藥的現(xiàn)代化進步離不開醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。最早在1978年，西藏就開辦了藏醫(yī)職業(yè)學(xué)校，開始了系統(tǒng)的藏醫(yī)學(xué)歷教育。

據(jù)仲格嘉介紹，如今的藏醫(yī)藥教育體系已經(jīng)涵蓋從職高到博士全階段的學(xué)歷培養(yǎng)。四川成都中醫(yī)藥大學(xué)和甘肅中醫(yī)藥大學(xué)設(shè)置了本科藏醫(yī)班，西藏醫(yī)學(xué)院和青海大學(xué)藏醫(yī)學(xué)院甚至有了博士點，完整的現(xiàn)代藏醫(yī)學(xué)科理論體系已經(jīng)建成。

與育人基地相配套的是醫(yī)院建設(shè)。目前，全國范圍內(nèi)已有94家獨立的藏醫(yī)院，在西藏自治區(qū)和四川省藏區(qū)，縣級以上的行政區(qū)大部分都有獨立的藏醫(yī)院，青海省藏醫(yī)院和西藏自治區(qū)藏醫(yī)院都是三級甲等醫(yī)院。

“北京藏醫(yī)院既是看病的醫(yī)院，也是藏醫(yī)的臨床實習(xí)基地，同時還是藏醫(yī)藥理論的科研基地。2010年時，我們醫(yī)院的就診人次還不到兩萬，到了2015年就已經(jīng)超過了15萬。”仲格嘉說。

角加才仁是在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育體系下培養(yǎng)出的第一位藏醫(yī)學(xué)博士，如今已是北京藏醫(yī)院一位知名的心腦血管疾病專家：“我們現(xiàn)在看待藏醫(yī)藥的視角，不應(yīng)該再問傳統(tǒng)不傳統(tǒng)了，而是要問它科學(xué)不科學(xué)，符不符合醫(yī)學(xué)標準和科學(xué)邏輯。”

國家社科基金重大項目“敦煌吐蕃文獻分類整理與研究”項目科技篇主持人、中國藏學(xué)研究專家劉英華長期關(guān)注著藏醫(yī)傳承與發(fā)展的歷史，“學(xué)好藏醫(yī)學(xué)，就要適當?shù)財U展，它本身就包括了很多中醫(yī)、吠陀醫(yī)學(xué)、阿拉伯醫(yī)學(xué)的內(nèi)容，藏醫(yī)只有提升到國際層面，未來才能獲得更好的發(fā)展。”

據(jù)劉英華介紹，北京藏醫(yī)院在對外交流方面也收獲頗豐。2010年，拉丁美洲中醫(yī)院與北京藏醫(yī)院協(xié)商，聯(lián)合舉辦了藏醫(yī)培訓(xùn)班，來自智利、巴西、阿根廷等5個南美國家的29名學(xué)生前來學(xué)習(xí)。這些學(xué)員既學(xué)西藏的文化知識、藏醫(yī)史和基礎(chǔ)理論，也體驗火炙、按摩、藥浴等藏醫(yī)技法。

有來就有往。幾年來，北京藏醫(yī)院的教師和醫(yī)生也去南美講課，單仲格嘉就去了5次，在智利、巴西等5國教授藏醫(yī)技術(shù)、宣講藏醫(yī)理論，還手把手指導(dǎo)學(xué)生臨床診治，“據(jù)我觀察，除了學(xué)習(xí)藏醫(yī)的學(xué)生和醫(yī)師，當?shù)睾芏嗥胀ň用穸紩砺犞v座，現(xiàn)場還有親身體驗活動，氣氛很活躍。”

據(jù)了解，除北京藏醫(yī)院外，青海大學(xué)藏醫(yī)學(xué)院也積極開展國際合作，和位于美國馬薩諸塞州的象雄學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)本科生，按照青海大學(xué)藏醫(yī)學(xué)院教學(xué)模式對美國學(xué)生進行培養(yǎng)。