誰識老兵是書生：民國教育界巨擘鄒魯

1917年9月21日，孫中山先生任命鄒魯為財政次長。

 

鄒魯（1885—1954），廣東省大埔縣人，字海濱，原名澄生，后期取“天生愚魯”之意改名為鄒魯。早年留學(xué)日本，后入同盟會，追隨孫中山從事反清革命，參加過廣州黃花崗起義。民國成立后，又歷經(jīng)討袁、護國、護法斗爭，深得孫中山信任，是孫中山政治遺囑和家事遺囑的見證人。然而，相比這份顯赫的革命履歷，鄒魯在華南教育領(lǐng)域的貢獻更為人稱道。他是革命者，更是文人。

 

鄒魯與夫人趙淑嘉、兒子鄒永、女兒鄒方合影

 

早在1905年，鄒魯二十歲時便與教育結(jié)緣。當時還在韓山書院求學(xué)的他深感科舉制度誤國誤民，遂起辦新學(xué)的念頭。在好友張龍云等人幫助下，在家鄉(xiāng)大埔創(chuàng)辦了第一所民辦學(xué)校，樂群中學(xué)。據(jù)其回憶：“一天要上三四班的功課，并且只有兩位教員，除我自己之外，其他一位是個老先生，不能擔任什么功課，一切國文、外國地理、歷史、算學(xué)、物理、生物等等都得由自己擔任，那一年的薪俸是多少呢？只是五十元……”。教了一年書后，鄒魯名聲遠播，遠近很多學(xué)校都爭相聘請他任教。但他自認學(xué)識不夠，要繼續(xù)深造，而一一婉拒。在征得父親同意后，鄒魯賣了兩間祖屋，并求助朋友，籌得一百二十元，赴廣州報考師范學(xué)校。因錯過考期，旋赴澳門報考。鄒魯對澳門師范學(xué)校的辦學(xué)不滿，遂回廣州，自己辦起師范學(xué)校！他把從家里帶來的一百二十元用來辦成了一個潮嘉師范，而且連續(xù)辦了兩屆。

 

民國成立后，鄒魯?shù)霓k學(xué)之才得到了孫中山的賞識。1923年3月，孫中山第三次在廣州開府建立政權(quán)，他深感為革命事業(yè)培養(yǎng)高級專門人才的重要性和迫切性，同年11月27日下令將廣東高等師范學(xué)校改為國立，并任命鄒魯為校長。鄒魯為“專心教育”，呈請孫中山免去他所擔任的廣東省財政廳長職務(wù)。孫中山表示贊許，于12月3日批準鄒魯?shù)恼埱蟆?/p>

 

當時，廣州教育界因欠薪問題與政府矛盾日益尖銳。1923年11月1日，省立中學(xué)以上的七所高校教師職工在被政府拖欠五個月工資后決定全體停課。鄒魯接任廣東高師校長后做的第一件事就是四處奔走籌措經(jīng)費，先支付教師們兩個月的工資，讓大家放心踏實地授課。其他院?？匆姀V東高師開課也紛紛走回正軌。到此為期六十天的學(xué)生罷課、教師罷講運動才煙消云散。

 

1924年1月，中國國民黨一大召開，實現(xiàn)了第一次國共合作。孫中山為了鞏固革命政權(quán)，加速革命和建設(shè)人才的培養(yǎng)，在創(chuàng)辦黃埔軍校的同時，于2月4日以大元帥名義下達兩道命令：一是“著將國立高等師范廣東法科大學(xué)廣東農(nóng)業(yè)專門學(xué)校合并改為國立廣東大學(xué)”；二是“派鄒魯為國立廣東大學(xué)籌備主任”。同年6月，孫中山又下令“任命鄒魯為國立廣東大學(xué)校長”。

 

國立廣東大學(xué)建立之后，鄒魯不辭辛勞地工作著。在短時間內(nèi)，他主持招攬了優(yōu)秀學(xué)者如黃季剛、董作賓、袁同禮、黃季陸等。并爭取到美國退還的“庚子賠款”二十余萬元用于引進新教材、升級教學(xué)設(shè)備。在鄒魯治下，廣東大學(xué)“開始具有北大的兼容并濟理念，任何學(xué)術(shù)流派都可在此生存，散發(fā)著自由灑脫的學(xué)術(shù)交流氣息”。

 

1924年的廣東正舉全力北伐，教育經(jīng)費捉襟見肘，鄒魯為此與蘇聯(lián)顧問鮑羅廷發(fā)生了激烈的爭吵，受到嚴重警告處分。孫中山逝世后，鄒魯卷入國共紛爭，被開除黨籍。盡管1927年恢復(fù)了黨籍，但鄒魯為避“黨閥”之嫌，決定離開政壇，出游歐美各國。

 

1928年1月14日，鄒魯從上海出發(fā)作環(huán)游世界之旅。游歷期間，鄒魯收獲了愛情，他與趙淑嘉女士頻通信函，鴻雁傳情，時時函告行程和游歷所感。1929年3月，兩人紅豆定情，11月喜結(jié)連理。1931年10月20日，鄒魯與趙淑嘉女士愛子鄒永在天津出世。

 

鄒魯行書

 

1932年2月，無心政治的鄒魯回到廣州，出任國立中山大學(xué)校長，一任就是八年，為中山大學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻。他首先擬定了一個六年計劃，籌備建設(shè)國立中山大學(xué)石牌永久校址。石牌新校的建設(shè)規(guī)模與標準，鄒魯將它定位在“不但求之中國不落后，即求之世界各國中亦不落后”。校園的建設(shè)經(jīng)費，除部分由政府撥款外，大部分都靠向海內(nèi)外各有關(guān)部門和人士募捐籌集。關(guān)于籌措經(jīng)費的艱辛，鄒魯在他的回顧錄里寫道：“當時焦頭爛額的情形，真非筆墨所能形容。我曾對學(xué)生說，為了籌款，除沒有叫人爸爸和向人叩頭外可說一切都已做到。這并非戲言，而是實在的情形”。

 

鄒魯手書的中山大學(xué)校訓(xùn)刻石

 

鄒魯?shù)闹涡Ｍ怀鲋c，是大力延攬人才和抓前沿學(xué)科的建設(shè)。據(jù)《國立中山大學(xué)日報》刊載，鄒魯剛上任即親自電函挽留、聘請教授。在鄒魯上任續(xù)聘或聘請的教授中，不少在中華人民共和國成立后，陸續(xù)當選為中國科學(xué)院各學(xué)部委員（院士），如陳煥鏞、梁伯強、丁穎、羅宗洛（還是中央研究院首屆院士）、朱冼、斯行健、樂森 、孫云鑄、楊遵儀等。周谷城后來則為全國人大副委員長等。1935年5月間，國民政府教育部核準三所國立大學(xué)：清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)成立研究院，中山大學(xué)一躍成為全國三所研究型的大學(xué)之一，這既有前幾任校長創(chuàng)辦前沿學(xué)科的功勞，也有鄒魯極力扶持和努力建設(shè)前沿學(xué)科的良苦用心。1935年6月6日，國立中山大學(xué)研究院正式成立，鄒魯兼任首屆研究院院長。

 

1936年，鄒魯出席世界大學(xué)會議和德國海德堡大學(xué)550周年紀念會期間，與夫人趙淑嘉在柏林合影。

 

鄒魯?shù)诙谓诱浦猩酱髮W(xué)之際，正值日本大舉入侵中國。為此在鼓勵學(xué)生砥礪學(xué)術(shù)同時，他不斷向?qū)W生灌輸“教育救國”的理念，把“讀書、救國、抗日”有機結(jié)合起來，要求學(xué)生努力研究學(xué)問，培養(yǎng)救國的能力。據(jù)不完全統(tǒng)計，鄒魯面對師生，闡述學(xué)生的定位、責任、修養(yǎng)及讀書之道、抗日救國的演講近一百多篇。

 

治校期間，鄒魯經(jīng)常與師生談話，此為《國立中山大學(xué)日報》登載的關(guān)于鄒魯與學(xué)生談話安排的文告。

 

春風化雨，愛國以命，鄒魯為中山大學(xué)的建設(shè)譜寫了光輝的篇章。2004年，在中山大學(xué)建校八十周年之際，鄒魯?shù)膬鹤余u永、女兒鄒方先后將珍藏了半個多世紀的鄒魯故物無償捐贈給中大。在此基礎(chǔ)上，中山大學(xué)設(shè)立了“鄒魯校長紀念室”。

 

參考文獻：

1.程煥文：《鄒魯校長治校文集》，中山大學(xué)出版社2004年11月第1版。

2.《中山大學(xué)校史》，中山大學(xué)官網(wǎng)。

 

欄目簡介：

以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明是非。海峽飛虹中文網(wǎng)攜手孫中山故居紀念館特別策劃推出《聲音檔案——中山先生的一天》，借2016年孫中山先生誕辰150周年的日子，我們梳理中山先生親歷的歷史事件，為您講述民國的史事與人物，緬懷中山先生的歷史功勛。孫中山先生曾說過：吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。