圖為爆紅網(wǎng)上的手寫印刷體

繼某中學(xué)學(xué)生英語作文手寫印刷體在網(wǎng)絡(luò)爆紅之后，近日，廣西大學(xué)國際教育學(xué)院孟瑞森老師發(fā)的一則消息也火了。孟老師將他的一個(gè)越南留學(xué)生寫的作文發(fā)到網(wǎng)上，其娟秀工整的漢字如印刷體一般，讓許多網(wǎng)友大呼“多年的學(xué)白上了”、“和字帖一樣！自愧不如的請(qǐng)自覺轉(zhuǎn)起！”“手寫印刷體”隨之上了熱搜，網(wǎng)友對(duì)能寫出如此“逆天”文字的人表示嘆服，并感慨這背后需要付出的艱辛與努力，紛紛也曬出了自己學(xué)生時(shí)代的習(xí)字本。

曾幾何時(shí)，寫一手好字離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，從兒時(shí)的認(rèn)真學(xué)寫，到學(xué)生時(shí)代的臨摹字帖，家長(zhǎng)和老師的叮嚀猶然在耳：“好好練字，字是人的第二張臉。”而如今，無紙化辦公在減少現(xiàn)代人書寫漢字機(jī)會(huì)的同時(shí)，也降低了其書寫漢字的水平。河北科技師范學(xué)院文學(xué)院副教授呂雪菊認(rèn)為，重視書寫是每一個(gè)中國人必須的使命。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，交流方式的多變使手寫的功能性削弱，但漢字書寫所承載的文化意義在今天仍有重要價(jià)值。

中文“手寫印刷體”廣獲好評(píng)

手寫印刷體原指一種英文字體，而現(xiàn)在，這個(gè)名稱被網(wǎng)友賦予了新的含義，即指將漢字手寫出如同印刷體一樣的效果。正在讀高三的吳同學(xué)就表示，一手俊秀工整的好字令他的語文作文時(shí)常被老師拿來做范文，并稱其是中文的“手寫印刷體”，讓他很自豪。“我還帶動(dòng)了周圍許多同學(xué)一起來練字。字寫好了，不僅對(duì)作文，對(duì)今后的學(xué)習(xí)也大有好處。”

孟老師的微博一出，獲得了人們的一片贊許。有網(wǎng)友打趣道：“看完這個(gè)字，我覺得門診醫(yī)生應(yīng)該去學(xué)一下，那樣就不會(huì)有看不懂的醫(yī)囑單了。”還有網(wǎng)友表示：“字真的寫得很棒，希望不管是國人還是學(xué)習(xí)漢語的外國朋友都能認(rèn)真對(duì)待寫漢字這件事。開始學(xué)漢字的時(shí)候練字帖是很有用的，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。”

中國的學(xué)生，尤其是高中生對(duì)寫好字深有體會(huì)。石家莊市第十五中學(xué)的郝老師在語文教學(xué)中就十分強(qiáng)調(diào)書寫，她認(rèn)為，書寫是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。郝老師身體力行，常常和學(xué)生分享自己親手摘抄的精美文字，短到一兩句席慕容的詩，長(zhǎng)到一段張愛玲的獨(dú)白，秀麗飄逸的字體引得學(xué)生紛紛效仿。在郝老師所帶的班級(jí)里，練字蔚然成風(fēng)。

一手好字也是生存技能

有網(wǎng)友曾發(fā)這樣一條微博：“沖著這么漂亮的字，買什么都必須給好評(píng)?。?rdquo;原來，她在淘寶購物后，收到了一封來自賣家的感謝信。難得的是，這封信是對(duì)方親筆所寫：“當(dāng)你收到這封信的時(shí)候，我們的寶貝已經(jīng)穿越千山萬水到了您的身邊……”一筆一畫間體現(xiàn)著賣家的用心，讓她感動(dòng)不已。一封字跡漂亮的親筆信，在賣家與顧客之間起到了潤滑劑的作用。見字如見人，筆觸一起一落間，仿佛能令人感受到書寫者的情真意切。鄭州大學(xué)的一個(gè)男同學(xué)就以9封情書暖化了人心，娟秀的字跡，深情款款的表白，讓人重溫了暗戀的點(diǎn)滴心情。試想一下，情書若以龍飛鳳舞、信筆涂鴉寫就，寫字者的情感表達(dá)也會(huì)大打折扣。

一手好字在工作和生活中或多或少都給人們帶來過便利。呂老師對(duì)這一點(diǎn)深有體會(huì)，她說，若寫得一手好字，上學(xué)時(shí)，老師在閱卷時(shí)心情愉悅，得分上也占優(yōu)；應(yīng)聘時(shí)，可獲得考核者青睞，比別人多些機(jī)遇?？偠灾?，一手美觀大方的好字，既能令人更加自信，也能增加成功的機(jī)會(huì)。

寫好字與內(nèi)在修養(yǎng)正相關(guān)

清人劉熙載在《藝概》中將“字如其人”描繪得淋漓盡致：“賢哲之書溫醇，駿雄之書沉毅，畸士之書歷落，才子之書秀穎。”

中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所副研究員唐正大認(rèn)為，有過工整手書訓(xùn)練的人，會(huì)對(duì)漢字有一種深刻的親切感和敬畏感，他們一般不會(huì)提筆忘字，更不會(huì)濫用技術(shù)去造字拆字。能夠敬畏漢字，為寫得一手好字而努力，說明你是一個(gè)具有美學(xué)追求和文化品位的人。

河北師范大學(xué)的王友鴻老師認(rèn)為，練習(xí)寫字可以讓人靜下心來，養(yǎng)成做事井井有條的習(xí)慣。踏踏實(shí)實(shí)寫字，是修心養(yǎng)性、磨練意志和提升自己的過程，也是感悟傳統(tǒng)文化和書法家精神的途徑。

漢字發(fā)展至今，走過了漫長(zhǎng)的歷史，積淀了豐富的知識(shí)和信息，蘊(yùn)含著視覺藝術(shù)的審美追求。不可否認(rèn)，在專家學(xué)者和社會(huì)有識(shí)之士呼吁重視漢字書寫的同時(shí)，現(xiàn)實(shí)中能堅(jiān)持練字、重視書寫美觀規(guī)整的人卻是少數(shù)。我們?cè)谛蕾p和佩服這些漂亮的“手寫印刷體”的同時(shí)，自己也要身體力行，拿起筆來練練字。別讓漢字筆畫在記憶中漫漶，別讓中文“手寫印刷體”太孤單。