【臺灣同學(xué)錄】陳柏翰：胸懷理想、學(xué)以致用，堅定以己所長投身國家所需

“10歲時，我隨父親來到江蘇無錫，看著眼前的一片農(nóng)田發(fā)展到如今的高樓大廈，這種巨變激發(fā)了我對電氣行業(yè)的濃厚興趣。”

 

從興趣，到事業(yè)。陳柏翰是第一個參與國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863課題）的臺灣學(xué)生。2013年，他考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)電氣工程專業(yè)，本科畢業(yè)后來到清華大學(xué)電機工程與應(yīng)用電子技術(shù)系攻讀碩士和博士。

 

他在陜西完成全國首個工廠光伏示范項目，在山東鄉(xiāng)村推動中國第一個嵌入式低碳達(dá)峰生產(chǎn)方案，作為清華大學(xué)臺生代表受邀參加慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會。

 

胸懷理想，手握專利，陳柏翰繼續(xù)默默地為祖國大陸的新能源低碳事業(yè)做著自己的貢獻(xiàn)。

 

 

陳柏翰在“兩岸關(guān)系前瞻與思考”研討會上發(fā)言。（中國臺灣網(wǎng) 尹賽楠 攝）

 

初來北方，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)打下扎實專業(yè)基礎(chǔ)

 

從臺灣，到江蘇，再到祖國最北的省份黑龍江，“上大學(xué)之前我從未到過北方，”對于陳柏翰來說，求學(xué)之路要克服的第一個困難，是適應(yīng)東北的冰天雪地。

 

“冬天的哈爾濱，戶外好似天然冰柜，路邊現(xiàn)賣的冰糖葫蘆和冰棍，捂一捂才能咬得動。”“這里的物價不高，菜量又很足。”陳柏翰對東北的熱情與淳樸印象深刻。

 

“南方的冰場都在室內(nèi)，體驗一次價格不菲，而在哈爾濱，學(xué)校的操場澆上水，就可以變成冰場，太特別了。”

 

在哈爾濱工業(yè)大學(xué)的經(jīng)歷，為陳柏翰之后的求學(xué)之路做了扎實鋪墊，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)讓他受益匪淺。“學(xué)校非常注重實踐，會安排更多的學(xué)時給做實驗。”

 

本科時，陳柏翰申請了他人生第一項專利。

 

實踐的積累，讓陳柏翰所學(xué)的知識更好地運用并融入到他的生活中。“我去主題游樂園游玩時，會有意識地觀察設(shè)施的技術(shù)運用，比如機器人手指裝了什么電機，會向哪個方向轉(zhuǎn)動。”

 

在忙碌的學(xué)業(yè)和工作包裹下，陳柏翰童心未泯。“攻讀研究生之后，出差變多了，自由的時間變少了。但如果有時間，我會選擇去游樂園放空自己。”

 

心懷理想，轉(zhuǎn)向新能源挑戰(zhàn)新賽道

 

陳柏翰曾在學(xué)校組織下到吉林長春的中國一汽實踐，當(dāng)他看到完成一輛大卡車組裝只需要3分鐘，頃刻感受到東北地區(qū)的工業(yè)魅力。

 

隨著學(xué)習(xí)的深入，他逐漸意識到，經(jīng)濟是一盤大棋，并不是某一個門類強，經(jīng)濟就會好，應(yīng)該更注重整體的社會效益。

 

“我開始明白，如果一直悶頭做事，或許能成為一名優(yōu)秀的工程師，但我更希望能用自己所長，去做一些對百姓有意義的事。一個地方要發(fā)展，需要用優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶動弱勢產(chǎn)業(yè)。”思慮之后，陳柏翰選擇在研究生階段，從重工方向逐漸轉(zhuǎn)型到新能源方向。

 

“被清華大學(xué)錄取后，本科階段的老師也為我高興。”雖然不能繼續(xù)完成振興東北老工業(yè)基地的志向，但以陳柏翰的初始方案制作而成的實驗臺，還在學(xué)校實驗室繼續(xù)著它的使命。

 

博士階段需要顧及的內(nèi)容更多更復(fù)雜。“本科時，是根據(jù)說明書制作新東西，只需要在基礎(chǔ)上添加一些新功能；碩士階段，是按照一個項目書，通過團隊配合完成一項成果；到了博士，連項目書也要自己出，這時候還需要去統(tǒng)籌、去溝通，需要將我們的理念講出來，說服別人為什么要這樣做。” 

 

學(xué)以致用，推廣嵌入式發(fā)展理念回饋社會

 

“嵌入式技術(shù)的核心，就是在不改變?nèi)魏卧幸?guī)劃的前提下，僅通過添加一項技術(shù)，將當(dāng)前美中不足的劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，解決目前存在的問題，實現(xiàn)優(yōu)化共享。”陳柏翰耐心地講解著目前正在進(jìn)行的項目。

 

項目落地過程中會遇到很多實際問題，需要和當(dāng)?shù)卣南嚓P(guān)部門協(xié)商和解決。“我們希望推廣技術(shù)，但是大部分人對于技術(shù)不了解，所以還需要推廣嵌入式的發(fā)展理念。”

 

為了讓技術(shù)更好落地，他需要和人打交道，做宣傳。“這有點類似于推銷，需要去講故事。只是我們希望把故事講得實實在在的，這是我們一種固有的審美。” 

 

雖然項目都是公益性質(zhì)，但陳柏翰還是想將學(xué)到的技術(shù)外化到社會中，他形容這是“讀書人的社會責(zé)任感”。“剛開始那段時間確實比較難熬，但這是我們愿意并且想要做的，就能耐得住。”

 

回憶起親身參加中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，陳柏翰表示，“在天安門目睹殲-20戰(zhàn)機從我頭頂飛過的那一刻，深刻體會到我攻讀博士學(xué)位的意義所在。”除了震撼，還有欣慰。“感覺我的發(fā)展和成長被國家認(rèn)可、被肯定、被需要。”

 

大陸幅員遼闊，能源多樣，機會和條件都更好更豐富，有利于孵化一些低碳節(jié)能技術(shù)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。而這不止需要科研技術(shù)人員的努力，還需要各地機構(gòu)的支持。“雖然能力有限，但我們有信心，會堅定走下去，但相信在國家的重視、各地的支持下，臺胞也可以在大陸發(fā)光發(fā)熱。”