作者：莫潔

說到考古學家，相信不少人還停留在“手鏟釋天書”的想象中。一把手鏟，確是考古學家和歷史溝通的一個工具，不過，自然科學在考古學的發(fā)展和實踐中，始終占有重要位置。且不說，考古學在建立之初，就借鑒了生物學、地質學的分類學、地層學方法，之后隨著學科的發(fā)展和社會的變遷，更多的現(xiàn)代科學技術在考古學中被廣泛應用?？萍伎脊?，早已成為考古學的一門主要分支。多學科考古，正在成為現(xiàn)代考古的大趨勢。

簡單來說，科技考古就是依據(jù)考古學的研究思路，借用自然科學相關學科的方法與技術，對考古遺址所在的區(qū)域進行調查和取樣，對各類與考古研究相關的資料進行定量分析，從而在一定程度上認識遺址或遺跡的空間信息、自然環(huán)境、人類自身與體質相關的特征等等?？茖W技術的應用，幫助考古學家獲取更多、更豐富的古代信息，提高考古學研究的效率和深度，更鮮活復原歷史、更接近歷史的真相。在一些長期懸而未決的考古爭議中，科技的介入甚至能帶來一些意外驚喜。

有學者應用垂直梯度磁力儀對青海省民和縣喇家遺址進行探測，發(fā)現(xiàn)了一個地點磁場強度異常，經探鏟確認是一個窖穴，通過發(fā)掘出土各種陶器、石器30余件。還有學者對新疆地區(qū)多個青銅時代至鐵器時代的墓地出土的人骨進行線粒體DNA研究，其結果證實在先秦時期的新疆地區(qū)，歐洲人種的東進規(guī)模與數(shù)量要遠遠超出蒙古人種的西進規(guī)模與數(shù)量，但歐洲人種的東進勢頭卻始終沒有越過新疆東部地區(qū)。就在去年，有學者完成了新疆小河和古墓溝墓地的7個古代小麥樣本的全基因組測序工作，證實了小麥由西南地區(qū)向青藏高原以及由青藏高原邊緣向長江流域傳播路線的假設。

已經達成共識的是，技術的使用程度及有效性，已成為當前衡量一個國家考古學研究水平的極其重要的標尺。自1965年我國第一個碳十四測年實驗室建立，到本世紀以來“中華文明探源工程”的組織和實施，歷經幾十年探索和積累，我國科技考古研究經驗不斷豐富，科技考古的學科地位、學術價值日益被認識和穩(wěn)固，各學科聯(lián)合研究的機制也已建立并日趨完善。不過，我國科技考古的發(fā)展路上，仍存在不少“絆腳石”，制約著科技考古向前推進的速度和成效。

沒有人會質疑技術在考古中的重要性，遙感探測、電子測繪、元素和同位素分析、DNA分析等先進技術確實在我國已被大量使用，但正如有學者所指出的，還相當散亂，缺乏系統(tǒng)性。更需要引起關注的是，在某些考古領域或課題上無技術可用。

無技術可用，一種情況是技術研發(fā)跟不上實踐需要，確實沒研發(fā)出新技術。有研究者反應，科技考古相關的申請很難在課題指南中找到匹配的選項，從而導致提交無門。另一種則是有現(xiàn)成的成熟技術，且在其他領域廣泛使用，在考古界卻知之甚少。這暴露出原本該協(xié)力合作的學科間彼此隔絕的問題，一方無法接收另一方的技術研發(fā)需求，另一方也無法接收研究的最新動態(tài)。此外，目前我國在科技考古領域尚無國家級實驗室，無法引領相關科技檢測手段在業(yè)務上的應用。破解這一難題，有賴于體制機制進一步變革，通過搭建科技共享平臺，暢通多學科間的溝通和合作渠道，加大國家在科技考古相關研究方面的投入，方能為科技考古的“技術荒”解渴。

在人才培養(yǎng)方面，考古學是文理交叉的科學，各種技術手段應用越來越多，對人才復合型背景的需求強烈。但目前，考古學本科和研究生階段仍以文科培養(yǎng)方式為主，不適合學科發(fā)展現(xiàn)狀。即便是招聘到合適的科技考古人才，也囿于地方研究單位嚴苛的崗位數(shù)量管理等限制，無法實現(xiàn)人才隊伍的優(yōu)化。有關部門和單位，有必要認真研究人才規(guī)律，盡早打造符合科技考古發(fā)展趨勢和要求的人才培養(yǎng)鏈和儲蓄池，為建設中國特色、中國風格、中國氣派的考古學提供有力支撐。