民進(jìn)黨當(dāng)局自2016年上臺(tái)以來(lái)，修改課綱、篡改教材，政治凌駕于教育的動(dòng)作變本加厲。這學(xué)期臺(tái)灣“108課綱”上路，中學(xué)歷史課本上內(nèi)容被刪改的面目全非，引起島內(nèi)輿論的強(qiáng)烈抨擊。

據(jù)臺(tái)媒報(bào)道，臺(tái)灣新版初二上學(xué)期的歷史課本中，“三國(guó)消失，武后不見(jiàn)”，且第1章“從商周到隋唐的國(guó)家與社會(huì)”刪到只剩短短4頁(yè)，2400年歷史僅以1600字講完，歷史人物幾乎只提到秦始皇，漢武帝等人匆匆?guī)н^(guò)，《史記》、《漢書(shū)》、三國(guó)、魏晉南北朝以及“貞觀(guān)之治”、楊玉環(huán)與“安史之亂”統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)，內(nèi)容簡(jiǎn)化到“令人發(fā)指”的地步。

民進(jìn)黨當(dāng)局利用手中的權(quán)力，霸占?xì)v史的解釋權(quán)，控制下一代的頭腦，完全違背教育主旨，是對(duì)教育專(zhuān)業(yè)的僭越和對(duì)島內(nèi)年輕學(xué)子的糟蹋。

臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》評(píng)論文章指出，綠營(yíng)推動(dòng)“去中國(guó)化”十多年來(lái)，不只歷史課受害，文言文選文變少，老師要上少得可憐的文言文時(shí)，還要幫學(xué)生“惡補(bǔ)”歷史。有教師表示，學(xué)生如果沒(méi)有歷史作支撐，就不能了解作品的內(nèi)涵，那么對(duì)他們來(lái)說(shuō)大文豪蘇東坡，也不過(guò)是個(gè)無(wú)病呻吟的“文青”罷了。

為什么民進(jìn)黨當(dāng)局和“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力熱衷于對(duì)歷史課綱“上下其手”？島內(nèi)有識(shí)之士曾一針見(jiàn)血地指出，無(wú)他，篡改歷史課綱是“文化臺(tái)獨(dú)”成本最低、風(fēng)險(xiǎn)最小而效果最好的系統(tǒng)工程。割斷臺(tái)灣與大陸的血緣聯(lián)系與文化情感，試圖將中華文化“連根拔起”——民進(jìn)黨當(dāng)局不敢明目張膽地搞“法理臺(tái)獨(dú)”，但“文化臺(tái)獨(dú)”“教育臺(tái)獨(dú)”的動(dòng)作卻越來(lái)越頻密。這種“臺(tái)獨(dú)”居心，已是路人皆知。

為了政治私利，民進(jìn)黨將政治凌駕于教育，不惜荼毒島內(nèi)的下一代，實(shí)在令人不齒，也終將遭到歷史唾棄。

國(guó)臺(tái)辦發(fā)言人馬曉光曾指出，民進(jìn)黨當(dāng)局和“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力主導(dǎo)推出的所謂新課綱，數(shù)典忘祖，美化殖民統(tǒng)治，企圖割裂兩岸的歷史和文化連接，充斥著“去中國(guó)化”的內(nèi)容，不僅荼毒臺(tái)灣年輕一代，更進(jìn)一步破壞兩岸關(guān)系，加劇兩岸對(duì)抗，必然遭到臺(tái)灣社會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)。（文/郭大路）