李鵬：希望盡早恢復廈大師生赴臺學術(shù)交流

廈門大學臺灣研究院院長李鵬（中評社圖片）

廈門大學臺灣研究院院長李鵬對中評社表示，無論是在兩岸關(guān)系困難時期，還是在兩岸關(guān)系緩和時期，廈大臺研院師生的對臺交流從未中斷過。當前目前由于受到新冠疫情的影響，我們與臺灣方面直接的學術(shù)交流暫時中斷，這是30多年來的第一次，是極其的特殊情況。疫情過后，只要兩岸各方面的情況好轉(zhuǎn)，我們的師生還是希望有機會能夠盡早恢復赴臺學術(shù)交流。

李鵬表示，“促進海峽兩岸學術(shù)交流”我們院宗旨的重要組成部分。40年來，我們幾代院領(lǐng)導和師生都積極投身參與到兩岸學術(shù)交流中去。我們是最早與臺灣開展學術(shù)交流的涉臺研究學術(shù)機構(gòu)之一。1987年9月臺灣《自立晚報》記者沖破當局的禁令前來大陸，并到我們所采訪，當時他們報道說我們所對“臺灣歷史了如指掌，現(xiàn)況認識不足”，這也是刺激孔立老師下決心要轉(zhuǎn)型的因素之一。1988年1月，臺灣民間學術(shù)團體“臺灣史研究會”邀請陳孔立教授赴臺參加“第一次臺灣史學研討會”，結(jié)果是人已至香港，被臺灣方面禁止入境，只好大會代為宣讀論文，此事被臺灣媒體報道說“陳孔立文到人未到，臺海學術(shù)首開交流”。1988年，臺灣王曉波教授率領(lǐng)“大陸臺灣史研究現(xiàn)況考察團”前來我所訪問，這是兩岸臺灣研究學者在大陸舉行的第一次學術(shù)交流活動。之后我們的對臺交流一直沒有斷過，而且也逐漸形成了自己的交流特色。

李鵬說，陳孔立教授提出對臺交流要“將心比心”和“同情的理解”，這成為我們院在給每一位新進教師，每一位新來的同學進行入學教育時必須要提及的“至理名言”。正是因為有了“同情的理解”，才使得我們院絕大部分老師都自覺自愿地投入到兩岸學術(shù)交流中，無論是在兩岸關(guān)系困難時期，還是在兩岸關(guān)系緩和時期，我們院師生的對臺交流從未中斷過。當前目前由于受到新冠疫情的影響，我們與臺灣方面直接的學術(shù)交流暫時中斷，這是30多年來的第一次，是極其的特殊情況。疫情過后，只要兩岸各方面的情況好轉(zhuǎn)，我們的師生還是希望有機會能夠盡早恢復赴臺學術(shù)交流。

“我們與臺灣的交流比較頻繁，形式也比較多樣。我們會邀請臺灣的學者專家或者各方面知名人士來院里座談、講座、開會，疫情之前我們院老師每年在廈門接待的臺灣朋友至少都有幾百人次。除此之外，我們的老師也受邀赴臺參訪，參加研討會，與臺灣各界人士就共同關(guān)心的問題交換意見，每年也有幾十人次。值得一提的是，在劉國深院長的任內(nèi)，開兩岸之先河，在臺灣設(shè)立駐點研究室，給我們的老師和同學在臺灣做田野調(diào)查和蹲點研究提供便利和創(chuàng)造更好的條件。我記得那個時候還是陳水扁執(zhí)政時期，當時兩岸關(guān)系很緊張，我們的駐點研究室能夠設(shè)立在很大程度上就是雙方都認識到交流的重要性。后來經(jīng)歷馬英九時期和現(xiàn)在的蔡英文時期，我們都堅持下來了，為我們的師生更好更深更客觀地了解臺灣，發(fā)揮了重要作用。”

李鵬對中評社說，我們作為涉臺研究機構(gòu)，我們老師有寫學術(shù)論文的壓力，我們同學有寫畢業(yè)論文的壓力，我們希望我們的師生能夠到臺灣，獲取第一手的研究資料寫論文，這樣寫出來的論文才會有深度，才會有創(chuàng)新。我們老師一年發(fā)表數(shù)十篇學術(shù)論文，我們一年有二三十位同學畢業(yè)，駐點研究對他們的論文寫作真的有很大幫助。同時，他們在駐點過程中，對臺灣會有更直接、更深入、更客觀的了解，對兩岸情感溝通，實現(xiàn)心靈契合也有很大幫助。