麥可將臺青復(fù)工記之 魔都有個“魯班學(xué)堂”

麥可將臺青復(fù)工記之 魔都有個“魯班學(xué)堂”

 

黃上智指導(dǎo)吳奇隆做木馬(黃上智供圖)

 

在悠久的歷史長河中, 木藝制品曾豐富著人們的生活,大到亭臺樓閣,小到桌椅箱籠,木工技術(shù)傳承的不僅是技藝,也是文化。近來,位于上海閔行的“木忘初心”魯班學(xué)堂因為一檔綜藝節(jié)目備受網(wǎng)友關(guān)注。來自臺灣的木工藝術(shù)師黃上智因為這名特殊的學(xué)員--吳奇隆的到來被更多人熟知。

 

麥可將臺青復(fù)工記之 魔都有個“魯班學(xué)堂”

 

“木忘初心”魯班學(xué)堂外景(張笛攝)

 

木藝之緣

 

“我從小就喜歡動手做東西,比如伸縮書架,筆筒,小汽車。“坐在魯班學(xué)堂長長的條木桌前,黃上智聊起了他與木工藝術(shù)的緣分。“中國的木工藝術(shù),從古代開始一直沒有斷掉。我從臺灣到日本,再到大陸,希望把木工藝術(shù)從文化層面來挖掘,再用更簡單的方式傳授給別人。”

 

自古以來,中國的木工技藝通過師徒傳承,并傳播到了世界各地。其中,日本自唐朝以來開始學(xué)習(xí)、傳承、發(fā)展木工技術(shù)。黃上智在臺灣臺東公東高工家具木工科畢業(yè)后,便到了日本專攻家具設(shè)計。憶及初到日本時的情況,他笑著說:“很多老師都說:’你從中國來的,木作手藝應(yīng)該很好。’當(dāng)然,我沒有輸給日本的同學(xué)。”

 

在日本,木工技藝有了學(xué)科化的發(fā)展,從建筑木工到細(xì)木工,分門別類,體系完整。黃上智因此受益良多。他不僅參與了日本的技能大賽,認(rèn)識到更多優(yōu)秀的木工,畢業(yè)后還進(jìn)入了日本知名的裝飾公司。“那家公司是給博物館、藝術(shù)館、體育館等大型場館做室內(nèi)裝修。后來,北京準(zhǔn)備籌辦奧運(yùn)會,很多場館需要裝修,我就被公司派過來。”

 

2005年,黃上智雖第一次踏上大陸的土地,卻倍感親切。“當(dāng)時,北京三環(huán)外面都是荒野。北京的朋友就帶著我到處看。他告訴我,你不要看現(xiàn)在這邊是這樣,過幾年這里會很繁華,超乎你的想象。”

 

黃上智看著機(jī)器轟鳴的建設(shè)工地,仿佛看到一艘巨輪,鳴著汽笛,乘風(fēng)破浪前行。“我當(dāng)時就覺得,大陸是一個具有發(fā)展?jié)撃艿牡胤健?5年過去,現(xiàn)在的北京真的就是我們當(dāng)時暢想的那樣。所以我很喜歡這里,充滿活力。”

 

麥可將臺青復(fù)工記之 魔都有個“魯班學(xué)堂”

 

黃上智(右三)在日本任職時期照片(黃上智供圖)

 

傳承之責(zé)

 

從2005年開始,黃上智參與了水立方、世博館之日本館等多個大型場館的室內(nèi)裝修工作。從北京到上海,他不僅見證和參與了大陸蓬勃的發(fā)展過程,也因此收獲了愛情。“我和太太是在工作中認(rèn)識,我們在上海結(jié)婚生子。”

 

正所謂先成家后立業(yè),安定下來的黃上智對自己未來的事業(yè)有了新的規(guī)劃。“當(dāng)時我看到很多工人,他們連基本的木工常識都不懂,我就想在周末給他們做培訓(xùn)??墒?,工人們不愿意占用休息時間來上課。”黃上智無奈地說道。

 

隨著現(xiàn)代工藝的發(fā)展,越來越多機(jī)器代替人工,越來越多新材料代替木料。黃上智腦海中反復(fù)思考一個問題:這么快的步調(diào)之下,我們傳統(tǒng)的木工工藝還能傳下去嗎?這個念頭在腦海一出現(xiàn),他便有了緊迫感。他害怕傳承了幾千年的木工藝術(shù)就此消亡,他害怕未來的少年們沒有機(jī)會“班門弄斧”。于是,他在上海閔行的麥可將文創(chuàng)園成立了“木忘初心”魯班學(xué)堂。

 

2016年底,魯班學(xué)堂開始招收第一批學(xué)員。“我們當(dāng)時不知道學(xué)員從哪里來,只是通過公眾號發(fā)了招生信息。沒想到,短短2個月就招滿了。”

 

在這里,木工教學(xué)分為初、中、高級3個階段。黃上智說,學(xué)員在初級班主要學(xué)習(xí)手工工具的使用和榫卯結(jié)構(gòu)等技巧,在中級班學(xué)習(xí)使用機(jī)器,在高級班學(xué)習(xí)繪制、設(shè)計家具。“我們每一期課程,都會讓學(xué)員完成一件作品。他們可以給孩子做凳子、給愛人做化妝臺、給家人做餐桌等,找到很多樂趣。”  

 

麥可將臺青復(fù)工記之 魔都有個“魯班學(xué)堂”

 

黃上智指導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識木頭紋理(黃上智供圖)

 

魯班學(xué)堂開班三年多來,累計招收學(xué)員1000多人次。年齡從七歲到七十歲不等,涵蓋了在校學(xué)生、退休人士、業(yè)內(nèi)工人、企業(yè)家等不同群體。黃上智說,為了學(xué)習(xí)木工藝術(shù),許多學(xué)員從杭州、常州、南京等臨近城市特地趕來,成為真正的“鐵粉”。“有一個學(xué)員,今年70多歲了,是大企業(yè)的董事長,他已經(jīng)參加了很多期專業(yè)班。他把自己做的桌椅放在辦公室,只要有客人來,他就說:‘看,這是我自己做的,你要不要學(xué)?‘ 他給我們介紹了好幾個學(xué)員。”

 

談及學(xué)員時,黃上智臉上的笑容無比燦爛。于他而言,傳承木工技藝是責(zé)任所在,豐富他人生活便是意外收獲。而今,6名學(xué)員效仿黃上智,在杭州、無錫等地開辦了木工工坊。黃上智感慨地說,這樣豐碩的成果已經(jīng)超出他的想象。“在上海,大家的思維更活絡(luò),會衍生出更多可能性。 ”

 

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黃上智受邀培訓(xùn)第44屆世界技能大賽的中國選手(黃上智供圖)

 

除了在民間傳授木工技藝外,黃上智也受邀到專業(yè)木工基地進(jìn)行教學(xué)。作為33屆世界技能大賽木工項目精細(xì)木工組的冠軍,黃上智在技術(shù)訓(xùn)練和參賽規(guī)則方面都有著豐富的經(jīng)驗。“大陸在44屆開始才有選手參加比賽,他們邀請我到邢臺、廣州這些訓(xùn)練基地教學(xué)生。”

 

與此同時,黃上智也期待著,木工藝術(shù)可以走進(jìn)中小學(xué)生的課堂。“我們也希望能夠?qū)痈喙W(xué)校、少年宮等機(jī)構(gòu),把我們的木工藝術(shù)理念傳遞下一代,傳承木藝文化。”

 

麥可將臺青復(fù)工記之 魔都有個“魯班學(xué)堂”

 

黃上智與作品“兩岸一夢”(胥昆德攝)

 

兩岸一夢

 

木工技藝不僅要有過硬的技術(shù),也要有設(shè)計的巧思。黃上智在教學(xué)之外,也會用自己的巧思設(shè)計作品。他創(chuàng)作的木藝作品“兩岸一夢”,將兩塊木板用中國最傳統(tǒng)的工藝“榫卯結(jié)構(gòu)”無縫地拼接在一起,寓意兩岸就像一艘心連心的船,向著同一個方向駛?cè)?。這件作品也獲得了上海市閔行區(qū)七寶文創(chuàng)大賽第一名。此外,黃上智的作品《木質(zhì)自行車》《搖椅飛機(jī)》在“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展中展出,后者收藏于國家博物館。

 

不過,這些大件的作品想要從展覽館走進(jìn)尋常百姓家并不容易。黃上智一直思考將木工藝術(shù)與文創(chuàng)設(shè)計相結(jié)合。2020年,因為疫情的影響,魯班學(xué)堂線下課一度無法正常開展。黃上智有了充足的時間來開展他一直未完成的計劃:設(shè)計制作木質(zhì)伴手禮。“這是小型音樂盒,上面的造型就像立體拼圖,小朋友可以自己動手完成。”

 

文創(chuàng),來源于文化、歷史和藝術(shù)。期待著魯班學(xué)堂走出更多大國工匠,也期待著,木忘初心的文創(chuàng)產(chǎn)品飛入更多尋常百姓家。海峽之聲廣播電臺上海6月24日(記者 張笛)

 

麥可將臺青復(fù)工記之 魔都有個“魯班學(xué)堂”

 

“木忘初心”設(shè)計的木質(zhì)音樂盒(張笛攝)