開啟“考察+”模式，習近平這次內(nèi)蒙古之行不一般

 

“我們黨員干部都要有這樣一個意識：只要還有一家一戶乃至一個人沒有解決基本生活問題，我們就不能安之若素；只要群眾對幸福生活的憧憬還沒有變成現(xiàn)實，我們就要毫不懈怠團結(jié)帶領(lǐng)群眾一起奮斗。”這一句話，習近平2014年1月26日赴內(nèi)蒙古考察時說過。2018年3月5日，在參加內(nèi)蒙古代表團審議時，他又重申了這句話。初心使命，蘊含其間。

 

內(nèi)蒙古大學：一出生就風華正茂

 

7月15日晚，在結(jié)束赤峰的考察后，習近平總書記來到內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特。呼和浩特，在蒙古語中意為“青城”，因中心城區(qū)北依大青山得名。16日上午的青城，雨聲淅瀝。上午10點，習近平總書記的身影出現(xiàn)在內(nèi)蒙古大學圖書館。

 

 

△位于內(nèi)蒙古大學南門的藝術(shù)造型。“IMU”是內(nèi)蒙古大學的英文縮寫。

 

 

△內(nèi)蒙古大學圖書館。（央視記者高東光、包武林拍攝）

 

內(nèi)蒙古大學創(chuàng)建于1957年，是新中國在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)辦的第一所綜合大學。內(nèi)蒙古大學圖書館與學校同步創(chuàng)立，今年邁入第62個年頭，以蒙古學和生命科學為藏書重點。習近平總書記在這里首先觀看了校史展板。

 

 

△以“草原明珠、北疆風華”為主題的內(nèi)蒙古大學校史展板。（央視記者邢彬拍攝）

 

講到內(nèi)蒙古大學校史，就不能不提到一個人。內(nèi)蒙古大學創(chuàng)辦之初，時任國務(wù)院副總理、自治區(qū)黨委書記的烏蘭夫（1906-1988）兼任首任校長。

 

擔任校長的12年間，烏蘭夫給內(nèi)蒙古大學提出了“雙重任務(wù)”的辦學方針，即“一方面它與各兄弟院校一樣地貫徹執(zhí)行培養(yǎng)有社會主義覺悟的、有文化的、身體健康的勞動者的教育方針；另一方面必須看到國家在少數(shù)民族地區(qū)建立高等學校，它就要擔負起繁榮和發(fā)展內(nèi)蒙古民族的文化和培養(yǎng)本民族的知識分子進行科學研究的任務(wù)。”從一開始，內(nèi)蒙古大學就是一所高起點創(chuàng)辦的大學，一所有著初心和使命的大學。

 

 

△建校典禮上，烏蘭夫說：“內(nèi)蒙古大學的建成，是祖國大家庭各民族親密團結(jié)、友愛合作的結(jié)果。”（內(nèi)蒙古大學提供）

 

 

△2003年8月，烏蘭夫銅像在內(nèi)蒙古大學圖書館一樓大廳落成。

 

一座62歲的“藏寶閣”

 

在內(nèi)蒙古大學圖書館四層，習近平總書記參觀了蒙古文古籍展閱室。這里共收藏2000多種珍貴的古籍文獻，記載了蒙古族文化與其他民族文化融合發(fā)展的歷史。來跟《時政新聞眼》一起大開眼界。

 

 

△這是蒙古文古籍展閱室。（央視記者荊偉拍攝）

 

 

△1959年，為支持內(nèi)蒙古大學蒙古學學科建設(shè)和教學科研需要，周恩來總理贈送了1955年日本影印版《西藏大藏經(jīng)》，共150冊，其原版是1683年北京木刻版的《大藏經(jīng)》。

 

 

△《甘珠爾經(jīng)》是研究佛學、哲學、語言、文學、醫(yī)學、天文、藝術(shù)、翻譯學、民族文化交流等方面的重要文獻，被稱為蒙古文的百科全書。甘珠爾是“ganjuur”的音譯，意為“佛語”。內(nèi)蒙古大學圖書館藏版本，是目前世界上最完整的版本。 （央視記者張曉鵬拍攝）

 

古籍文獻，浩如煙海，內(nèi)蒙古大學圖書館彰顯“藏寶閣”氣質(zhì)。目前，內(nèi)大圖書館正在對古籍文獻展開數(shù)字化保護工作，已開通國內(nèi)高校首家蒙古文數(shù)字圖書館。

 

 

△這是托忒蒙古文清代竹筆手抄本《西游記》。（央視記者張曉鵬拍攝）

 

 

△《元朝秘史》，原名《蒙古秘史》，主要記錄了蒙古族形成、發(fā)展、壯大的歷程，這是蒙古族最早的、最完整、史料價值最高的文獻。該版本是清代顧廣圻校本影印，為十五卷本。（央視記者荊偉拍攝）

 

 

△這個版本的《元朝秘史》由正文、側(cè)譯、總譯等三個部分組成。正文是用漢字音拼寫的蒙古語，蒙古語的每個單詞旁邊都有漢字注明詞義和語法形式,這種注解稱之為側(cè)譯。總譯則是對蒙古語作通順的漢語翻譯，方便讀者對原文有總體了解。

 

“藏寶閣”怎么挖掘利用？習近平這樣指點

 

《時政新聞眼》發(fā)現(xiàn)，習近平總書記始終關(guān)注著民族文化對于民族團結(jié)的促進作用。2015年1月考察云南時，他曾強調(diào)，“要使各民族文化繁榮發(fā)展的過程成為各民族相知、相親、相惜的過程，成為民族團結(jié)的潤滑劑、催化劑、粘合劑。”2018年兩會期間，他到內(nèi)蒙古代表團參加審議時說，要“注重從少數(shù)民族文化中汲取營養(yǎng)”。這一次，總書記在蒙古文古籍展閱室說，要加強對蒙古文古籍的搜集、整理、保護，挖掘弘揚蘊含其中的民族團結(jié)進步思想內(nèi)涵，激勵各族人民共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展。

 

 

 

△雖然已是暑期，但內(nèi)蒙古大學圖書館里仍然是一片忙碌景象，有不少同學選擇留在學校里繼續(xù)學習。 （央視記者王哈男、國廣記者蔡靖骉拍攝）

 

離開古籍展閱室，習近平總書記來到自習室看望在校師生。

 

23歲的包高娃同學當時就在現(xiàn)場。她來自通遼市科爾沁左翼中旗，已經(jīng)被保送到中山大學讀社會工作專業(yè)研究生。她說社會工作專業(yè)強調(diào)助人自助，愿意未來在基層工作中發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。

 

習近平：主題教育要注意抓“四個到位”

 

這次到內(nèi)蒙古，是習近平總書記在黨的十八大以來第三次到內(nèi)蒙古。之所以說這次開啟了“考察+”模式，是因為除了考察外，也是他赴地方實地指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。實地指導的重要一站就是內(nèi)蒙古自治區(qū)自然資源廳。

 

 

△自然資源政務(wù)大廳正在接待前來辦事的人員。（央視記者楊立峰拍攝）

 

 

△大廳的電子屏上，循環(huán)顯示各個地政、礦政和其他業(yè)務(wù)項目的辦理進度。

 

黨的十九大決定，以縣處級以上領(lǐng)導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。今年5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在北京召開，對全黨開展這次主題教育進行動員部署。習近平總書記出席會議并發(fā)表了重要講話。今年6月開始，主題教育在全黨自上而下分兩批開展。

 

自然資源廳參加自治區(qū)第一批主題教育，參加單位、部門包括廳機關(guān)和19個廳屬單位。習近平總書記走進位于內(nèi)蒙古自治區(qū)自然資源廳18樓的黨員活動室，調(diào)研指導自然資源廳開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。

 

 

 

△內(nèi)蒙古自治區(qū)自然資源廳黨員活動室。（央視記者張曉鵬拍攝）

 

習近平說，各地區(qū)各部門在開展主題教育中要注意抓“四個到位”：一是抓思想認識到位，二是抓檢視問題到位，三是抓整改落實到位，四是抓組織領(lǐng)導到位?！稌r政新聞眼》注意到，習近平還重點強調(diào)了黨內(nèi)法規(guī)執(zhí)行的問題。他說，黨內(nèi)法規(guī)不少，主要問題在于執(zhí)行不力，有的是缺乏執(zhí)行能力，有的是缺乏執(zhí)行底氣。要強化法規(guī)制度執(zhí)行，不能打折扣。

 

習近平再提弘揚蒙古馬精神

 

16日下午，習近平總書記聽取了內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委和政府工作與開展“不忘初心、牢記使命”主題教育情況匯報?？倳浿饕劻巳齻€方面。

 

 

△會議現(xiàn)場。（央視記者張曉鵬拍攝）

 

一是談發(fā)展?？倳浱岢?，內(nèi)蒙古要推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，要堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，要切實保障和改善民生。

 

二是談主題教育。他提出，在主題教育中要全面把握總要求，把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫通起來，努力取得實實在在成效。

 

三是談民族團結(jié)。習近平說，內(nèi)蒙古是我國民族區(qū)域自治制度的發(fā)源地，要在新時代繼續(xù)保持模范自治區(qū)的崇高榮譽。

 

 

△俯瞰呼和浩特市區(qū)。（央視記者包武林、祈曉新拍攝）

 

在16日下午的講話中，總書記要求內(nèi)蒙古的同志弘揚蒙古馬精神，努力把各項工作做得更好。什么是蒙古馬精神？總書記曾經(jīng)這樣說過：“蒙古馬雖然沒有國外名馬那樣的高大個頭，但生命力強、耐力強、體魄健壯。我們干事創(chuàng)業(yè)就要像蒙古馬那樣，有一種吃苦耐勞、一往無前的精神。”

 

弘揚蒙古馬精神，奮勇爭先，正當其時。