14點(diǎn)，郎園某錄音棚，正在錄音的“聲音導(dǎo)演”。

地鐵上、睡覺(jué)前、等人時(shí)……越來(lái)越多的人習(xí)慣閑暇之余，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)中的知識(shí)服務(wù)APP，用碎片時(shí)間聽(tīng)一本書(shū)，或上一節(jié)課。耳機(jī)中傳來(lái)娓娓的講述，而聲音的另一頭，很可能是一間錄音棚，一套專(zhuān)業(yè)的配音設(shè)備，還有一位“聲音導(dǎo)演”。

提倡碎片化學(xué)習(xí)方式，讓用戶(hù)短時(shí)間內(nèi)獲得有效的知識(shí)，短短兩年時(shí)間里，知識(shí)服務(wù)業(yè)作為一種新經(jīng)濟(jì)，已獲得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。有著10年廣播電臺(tái)工作經(jīng)歷的徐昆鵬，便是知識(shí)服務(wù)領(lǐng)域的一名“聲音導(dǎo)演”。

坐在徐昆鵬對(duì)面的，有常年對(duì)著上百學(xué)生講課的大學(xué)教授，有習(xí)慣埋頭做學(xué)問(wèn)、不善言辭的學(xué)者專(zhuān)家，但最后，他們?cè)谠捦睬暗闹v述，都會(huì)被這位聲音導(dǎo)演打磨得自然又親切，聽(tīng)起來(lái)就如同說(shuō)話者此刻正坐在對(duì)面，和你娓娓道來(lái)。

用專(zhuān)業(yè)的話講，這叫做“對(duì)象感”、“服務(wù)感”，徐昆鵬對(duì)“聲音導(dǎo)演”的詮釋是“聲音品控”。

“說(shuō)話人的講述感覺(jué)要來(lái)自距聽(tīng)者對(duì)面大約1米的位置，語(yǔ)速每分鐘300字左右，語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度謙遜，要分享而非說(shuō)教，要講述而非灌輸……”

下午2點(diǎn)，郎園錄音棚里，徐昆鵬正在錄音。“麻煩老師，剛剛這句重新來(lái)一遍，語(yǔ)速稍微放慢一些。”

“剛剛這里不太連貫，我們?cè)賮?lái)一次。”“如果我是用戶(hù)，這里的專(zhuān)業(yè)名詞可能不太理解，麻煩您簡(jiǎn)單解釋一下。”

他口中所說(shuō)的這些錄制規(guī)則細(xì)致入微，但實(shí)際操作起來(lái)并不容易，即使非常熟悉的老師，也常常要用上成品音頻3倍的時(shí)間來(lái)錄制。從選書(shū)拆書(shū)、編輯文稿，到錄音剪輯、校對(duì)上架，把一本書(shū)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化制作成30分鐘的音頻，需要203個(gè)小時(shí)的極致打磨。

這30分鐘的制作從選書(shū)到內(nèi)容編輯到最后校對(duì)要經(jīng)過(guò)6個(gè)步驟，“如此打磨出來(lái)的精品，用戶(hù)在我們這里只需要30分鐘，就能聽(tīng)完兩三天甚至幾周才能看完的書(shū)”。

制作如此耗時(shí)的聲音產(chǎn)品，是徐昆鵬10年廣播主持職業(yè)生涯里沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，得到App為代表的知識(shí)服務(wù)行業(yè)，給這些天天與聲音為伴的人，帶來(lái)了新的發(fā)展空間。

“不過(guò)和廣播不一樣了，我們現(xiàn)在做的是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，要有更強(qiáng)的服務(wù)姿態(tài)，才能讓用戶(hù)有一對(duì)一的親切感”。（人民網(wǎng)記者 賈興鵬 夏曉倫 實(shí)習(xí)生尹莉娜 王國(guó)菁）