教育界別分組討論現(xiàn)場

 

3月5日上午，十三屆全國人大一次會議在北京人民大會堂召開，2018年政府工作報告中對應(yīng)屆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的政策措施集中釋放，大家伙兒聽完之后，都覺得這次的“禮包”分量十足。

 

畢業(yè)了，是否能可勁兒地挑職業(yè)？

 

李克強總理在報告提出，“要促進多渠道就業(yè)，支持以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。”實際上， 李總理多次在公開場合發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，號召掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新”“人人創(chuàng)新”的新勢態(tài)。

 

東北大學(xué)校長、全國政協(xié)委員趙繼結(jié)合今年的政府工作報告表示，“總理的報告提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的升級版，適合自己的才最好的，多開拓創(chuàng)新領(lǐng)域。”根據(jù)資料顯示， 在過去五年，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展，日均新設(shè)企業(yè)由5千多戶增加到1.6萬多戶。據(jù)測算，近些年“雙創(chuàng)”活動對于城鎮(zhèn)新增就業(yè)的貢獻率就達到了40%。所以說，畢業(yè)生只要自身素質(zhì)過硬，是能可勁兒挑選崗位的，當然，越來越多是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新已逐漸成為畢業(yè)生的選擇。

 

“行行出狀元，并非只有政府部門和國有企業(yè)才是‘鐵飯碗’。”東北大學(xué)校長、全國政協(xié)委員趙繼表示：“十年前我們都不知道何為電商、人工智能、大數(shù)據(jù)、新能源，現(xiàn)在發(fā)展的好了，還可以去解決別人就業(yè)的問題，何樂而不為呢。”

 

東北大學(xué)校長全國政協(xié)委員趙繼

 

找工作，如何獲取更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障？

 

渠道打開了，那如何保障順利實施，獲取社會公共資源的服務(wù)？李總理在報告中指出：“要著力促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加強全方位公共就業(yè)服務(wù)。”

 

“為了大學(xué)生的就業(yè)，學(xué)校用利用很多政策措施去保障。” 河北大學(xué)校長、全國政協(xié)委員康樂對此感受頗深。2016年10月，人社部、 教育部聯(lián)合印發(fā) 《關(guān)于實施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進計劃的通知》， 提出實施能力提升、 創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)、 校園精準服務(wù)、 就業(yè)幫扶、 權(quán)益保護五大行動， 促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

 

康樂表示：“就業(yè)培訓(xùn)、邀請社會的單位企業(yè)來學(xué)校進行對接、包括學(xué)校在專業(yè)的設(shè)置和院系的調(diào)整都去考慮社會需求，有利的去跟社會進行對接。”

 

而對于臺生來說，不論是在島內(nèi)畢業(yè)還是在大陸求學(xué)的，通過國臺辦日前日前出臺的 “31條措施”，可以獲取大陸政府和社會資源服務(wù)。如其中19條措施涉及逐步為臺灣同胞在大陸學(xué)習、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、生活提供與大陸同胞同等待遇，其中134項國家職業(yè)資格考試，為臺灣人士取得從業(yè)資格，以及臺生畢業(yè)后在大陸應(yīng)聘提供更多便利。單就專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)照開放等，就能使得一大批臺灣畢業(yè)生今年很快就可以在大陸順利實現(xiàn)就業(yè)。

 

此外，報告還提出:“大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)”，為了進一步讓年輕人能夠就業(yè)，在就業(yè)技能培訓(xùn)方面，政府和社會就將加大新型領(lǐng)域的培訓(xùn)力度。政協(xié)委員趙繼表示，十九大提出的兩個一百年奮斗目標、科技強國、2025都需要大量的技能型人才“在未來中國，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)出來也會有很高的工資待遇，同時使得優(yōu)質(zhì)的資源擴大，形成良性效應(yīng)。”

 

河北大學(xué)校長全國政協(xié)委員康樂

 

互聯(lián)網(wǎng)+，做大蛋糕的禮包有哪些?

 

李克強總理表示，發(fā)展壯大新動能，做大做強新興產(chǎn)業(yè)集群，實施大數(shù)據(jù)發(fā)展行動，加強新一代人工智能研發(fā)應(yīng)用，在醫(yī)療、養(yǎng)老、教育、文化、體育等多領(lǐng)域推進“互聯(lián)網(wǎng)+”。

 

隨著中國大陸互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念早已深入經(jīng)濟社會各個方面，廣泛融入各行各業(yè)，大陸的的 “互聯(lián)網(wǎng)+”對經(jīng)濟的推動毋庸置疑，它打破了空間的限制，讓跨地區(qū)、跨領(lǐng)域合作成為了可能。 河北大學(xué)校長康樂對此分析到，要看到了“互聯(lián)網(wǎng)+”給教育和就業(yè)帶來的結(jié)構(gòu)式變革，如在教學(xué)方面：“現(xiàn)在很多學(xué)校已經(jīng)開展了互聯(lián)網(wǎng)+ ，很多國外的學(xué)校希望通過這種方式與學(xué)校進行互聯(lián)網(wǎng)遠程教育，這樣國內(nèi)國外可以雙學(xué)位?；ヂ?lián)網(wǎng)是很重要知識傳播途徑，以后一定是大有可為的。”

 

臺籍全國政協(xié)委員凌友詩

 

另外，大陸的高鐵網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、移動支付、共享經(jīng)濟等引領(lǐng)世界潮流，這也給未來提供了無限空間，蛋糕越來越大，機會越來越多，臺籍全國政協(xié)委員凌友詩也意識到這一點，她呼吁臺灣那些有理想的年輕人：“現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+解決了很多溝通的問題，每個人都可以在自己家里創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自己的夢想，臺灣的年輕人是最善于文創(chuàng)的，他們很熱愛美，我非常盼望臺灣的年輕朋友們，能夠珍惜這個機會，擁抱自己的祖國。”