高教成臺灣競爭力下滑的一面鏡子

臺灣當局近日人事調整，空缺多時的教育部門負責人一職由葉俊榮接任。他將面對棘手的臺大校長遴選爭議。

與此同時，臺灣輿論近期關注愈發(fā)凸顯的高等教育困境，憂心社會競爭力問題。

6月10日，在臺灣大學2018年度畢業(yè)典禮上，不少學生在手機屏幕上打出“還我校長”標語。自前任校長楊泮池去年6月卸任后，這所全臺“第一學府”的“掌舵人”已懸缺一年有余。

其實，今年1月份，曾在“前朝”任職的管中閔在臺大校長遴選中勝出。但當局教育部門拒發(fā)校長聘書，要求臺大校長遴選委員會重啟投票并遭到后者拒絕，至今雙方仍處拉鋸狀態(tài)。葉俊榮甫獲任新職即表示，直面該起爭議，可結果如何尚需時間檢驗。外界十分關注其如何直面。

從潘文忠到吳茂昆，接連兩位當局教育部門主官直接或間接因“管中閔事件”下臺。雖然，民進黨當局一再聲稱秉持中立，但有臺灣輿論認為，“管中閔事件”延宕近半年，早已超出所謂管任職獨立董事、赴大陸交流、遭指論文抄襲等技術層面爭議，本質上還在于政黨之爭。

臺“中研院”院士郭位近日撰文稱，政治染指教研，臺大校長懸而未決，臺灣再次達到“政教不分”的高潮。與愈演愈烈政治干預形成鮮明對比的，是臺灣各大學國際排名每況愈下。

除卻政治因素，教育資源分散，也是臺灣高教不斷式微的重要原因。

20世紀90年代以來，臺灣廣設私立大學，雖增加大學錄取率，卻也導致教育資源稀釋，整體競爭力下滑。數(shù)據(jù)顯示，大學錄取率常年維持在九成以上，甚至在2017年出現(xiàn)“7分上大學”一事，被媒體冠以“年度笑話”。

不久前，4名亞太創(chuàng)意技術學院學生向苗栗地方法院提出申請，要求校方提供必要師資、設備與實習課程，讓他們得以完成學業(yè)。在全臺約160所大專院校中，像亞太創(chuàng)意技術學院這樣缺乏基本教學資源的高校并非個案，而這也是臺灣高校資源分散的一個縮影。

此外，諸如拔尖人才流失、國際化程度不足等也是臺灣高教不可忽視的挑戰(zhàn)。然而，不論針對頂尖人才的“玉山計劃”，還是透過設置英語課程、加大境外招生力度，以及嘗試布局海外分校等致力提升高校國際化水平的努力，短期內均成效平平。

高教質量下滑，直接導致大學畢業(yè)生競爭力不足。求職難、薪資低，成為擺在臺灣學生面前的大難題。當局勞動部門公布的數(shù)據(jù)顯示，2017年臺灣的大學畢業(yè)生起薪為2.8萬元新臺幣，不足日本的一半、美國的1/4，但這個數(shù)字已是17年來最高值。

顯然，高等教育的問題絕非限于高教本身。事實上，高教好像一面鏡子，照出臺灣整體競爭力下滑的現(xiàn)狀。今年5月，瑞士洛桑管理學院公布《2018年世界競爭力報告》，臺灣排在全球17位，落后于中國大陸和香港以及新加坡，這是2009年以來臺灣獲得的最差成績。（中新社北京7月13日電  夏守智）