臺(tái)灣女中師生訪黔體驗(yàn)“多彩貴州”風(fēng)：教育為兩岸架友誼橋梁

    金陵女中學(xué)生和北師大貴陽(yáng)附中學(xué)生共同學(xué)習(xí)制作帶有貴州少數(shù)民族文化的紀(jì)念T恤。冷桂玉 攝

“哇！”“太漂亮了！”....。。在北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱北師大貴陽(yáng)附中)教室里，一堂關(guān)于“多彩貴州”之苗族服飾紋樣的美術(shù)課上，互動(dòng)環(huán)節(jié)，身著臺(tái)灣新北市金陵女子中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱金陵女中)校服的學(xué)生謝雨珊和北師大貴陽(yáng)附中學(xué)生共同制作了一件帶有貴州少數(shù)民族刺繡圖案的紀(jì)念T恤。“好有特點(diǎn)！”“驚艷！”....。。成品一出，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。

訪問團(tuán)合影留念。冷桂玉 攝

謝雨珊和教室里一半的學(xué)生來(lái)自臺(tái)灣金陵女中，4月14日-18日，臺(tái)灣金陵女中校長(zhǎng)賴瑞凰師生一行訪問北師大貴陽(yáng)附中，期間，訪問團(tuán)師生參與了課堂體驗(yàn)、學(xué)生結(jié)對(duì)交流、入住學(xué)生家庭、師生聯(lián)誼和體驗(yàn)多彩貴州等活動(dòng)。

16日下午，從小對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化興趣頗深的李姿儀和學(xué)伴一起上語(yǔ)文課，她用帶著臺(tái)灣口音的普通話和同學(xué)一起大聲朗讀詩(shī)歌《蜀相》，課間同學(xué)們紛紛圍成一圈交流，兩岸學(xué)生一拍即合，紛紛表示對(duì)傳統(tǒng)中華文化和少數(shù)民族文化感興趣，并互留了聯(lián)系方式。

金陵女中學(xué)生和北師大貴陽(yáng)附中學(xué)生課后合影留念。冷桂玉 攝

課后，李姿儀還將從臺(tái)灣帶過來(lái)的鳳梨酥等臺(tái)灣特色零食和同學(xué)們分享。“你們那里有也少數(shù)民族嗎？”“你們老師平時(shí)怎么上課？”....。。一系列的問題在歡快地討論聲中結(jié)束，走出教室，李姿儀感嘆此行收獲滿滿。

在學(xué)生上課期間，金陵女中教師吳恬妮和同行老師隨意走進(jìn)一間教室，聽課學(xué)習(xí)，“臺(tái)灣的老師也很注重和學(xué)生交流互動(dòng)，我們還有老師跨學(xué)科共同給學(xué)生上一節(jié)課。”此行吳恬妮希望可以多和貴州的老師交流，期待有教育方面的思想碰撞，回去和其他老師分享。

金陵女中學(xué)生和北師大貴陽(yáng)附中學(xué)生一起體驗(yàn)上課。冷桂玉 攝

“臺(tái)灣金陵女中的校訓(xùn)是‘厚生’，北師大貴陽(yáng)附中的校訓(xùn)是‘崇知尚行’，兩校都在共同追求教育的本真。”北師大貴陽(yáng)附中校長(zhǎng)胡曉明在交流時(shí)說到。賴瑞凰十分贊同胡曉明的看法，她說，“厚生”就是透過學(xué)習(xí)能夠豐富自己也豐厚他人的生命，前來(lái)參訪，希望能夠促進(jìn)兩校辯學(xué)交流，分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生增廣見聞，促進(jìn)兩岸的教育發(fā)展。

據(jù)了解，2016年，北師大貴陽(yáng)附中與金陵女中簽署合作協(xié)議，正式締結(jié)為姊妹學(xué)校。經(jīng)過雙方推動(dòng)，2018年4月，金陵女中與姊妹學(xué)校——北師大貴陽(yáng)附中開展實(shí)質(zhì)性師生互動(dòng)交流。

金陵女中學(xué)生和北師大貴陽(yáng)附中學(xué)生共同學(xué)習(xí)制作的帶有貴州少數(shù)民族文化的紀(jì)念T恤。冷桂玉 攝

貴州留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)·貴州歐美同學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)成德義介紹，舉行金陵女中與北師大貴陽(yáng)附中姊妹學(xué)校交流計(jì)劃，旨在繼續(xù)加大貴州和臺(tái)灣教師、學(xué)生的交流力度，在交流中提高教育水平，在互動(dòng)中增進(jìn)兩岸的互相了解，促進(jìn)“學(xué)子手牽手——兩岸一家親”。（中新網(wǎng)貴陽(yáng)4月17日電 作者 冷桂玉）