看臺灣：臺北的“老板學(xué)校”

臺灣松山社區(qū)大學(xué)的學(xué)生在上“城市養(yǎng)蜂”課。（資料圖片）

 

作為臺灣的首善之區(qū)，臺北市近年來注重建立不怕失敗的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，各個(gè)社區(qū)大學(xué)開辦各式“老板學(xué)校”，開課教創(chuàng)業(yè)，一方面讓有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者有傳承平臺，另一方面也讓一般市民也有機(jī)會走向創(chuàng)業(yè)之路。

 

 培養(yǎng)社區(qū)微型創(chuàng)業(yè)

 

臺北市教育局負(fù)責(zé)人表示，在社區(qū)大學(xué)開辦“老板學(xué)校”，目的是培養(yǎng)社區(qū)微型創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樯绱蟮恼n程跟當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展比較接近，且原本就有許多技能課程，只要構(gòu)思如何整合其它課程，對選課民眾來說，就可以提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會。

 

至于數(shù)碼應(yīng)用、行銷實(shí)務(wù)、成本與投資報(bào)酬、工商登記等實(shí)務(wù)課程，因?yàn)榕c有創(chuàng)業(yè)意愿的民眾利益相關(guān)，后來也漸次開設(shè)。

 

臺北市教育局強(qiáng)調(diào)，與一般大學(xué)校系或EMBA（高級管理人員工商管理碩士）不同，社大“老板學(xué)校”不會建議套裝的課程，也就是不要求“修完多少學(xué)分可以當(dāng)老板”，而是讓學(xué)員視自己缺少的技能或需求選課。

 

在這過程中，有些社區(qū)大學(xué)開風(fēng)氣之先。比如松山社區(qū)大學(xué)就率先開辦“城市養(yǎng)蜂課”。

 

內(nèi)容包括蜜蜂的基本知識、喂食、病蟲害、蜂蜜采收、如何增加蜂群數(shù)量等。一開始是傳授單一的技藝，后來又結(jié)合了上游蜂箱制作木工課、下游的蜂蜜蛋糕烘焙或手工皂制作以及其它創(chuàng)業(yè)或行銷課程，逐漸成為一個(gè)小型的產(chǎn)業(yè)鏈，也是具有社大特色的“老板學(xué)校”課程。

 

“城市養(yǎng)蜂課”講師蔡明憲說，坊間如果要學(xué)養(yǎng)蜂，公共部門只有“行政院”苗栗改良場，因名額有限，私人養(yǎng)蜂場礙于商業(yè)機(jī)密，未必有機(jī)會入門學(xué)習(xí)。

 

蔡明憲說，社大開課后，不少人都是從外縣市特別來學(xué)，更不乏學(xué)員想在學(xué)成后靠這項(xiàng)本事創(chuàng)業(yè)。

 

連結(jié)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)資源

 

為了打造優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，臺北市產(chǎn)業(yè)發(fā)展局還專門設(shè)立“StarUp@Taipei創(chuàng)業(yè)辦公室”，以單一窗口連結(jié)臺北市的創(chuàng)業(yè)資源，并辦理“老板學(xué)校講座”，邀請具有影響力的創(chuàng)業(yè)人士，針對時(shí)下新興產(chǎn)業(yè)主題，依各自的專長領(lǐng)域及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，免費(fèi)分享創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

 

臺北市產(chǎn)發(fā)局科技產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心主任莊玫紅說，老板學(xué)校講座邀請知名創(chuàng)業(yè)人士演講創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并不是教授專業(yè)知識，而是分享實(shí)現(xiàn)夢想的過程，包括其中遇到的困難。許多民眾對創(chuàng)業(yè)有過多美好想象，抱著朝圣的心情報(bào)名，經(jīng)常忽略實(shí)際層面要考慮的財(cái)務(wù)、技術(shù)等問題，講座用意就是“把創(chuàng)業(yè)拉回凡間”，讓一般民眾能貼近產(chǎn)業(yè)。

 

因此，“老板學(xué)校講座”會依照時(shí)下熱門、新興主題規(guī)劃不同題目，議題涵蓋多元產(chǎn)業(yè)，一個(gè)場次約3個(gè)小時(shí)，依場地大小開放100至150人，只要線上報(bào)名就能參加，并開放問答時(shí)間，期望民眾能夠與演講人有互動，內(nèi)容彈性無設(shè)限。

 

 適應(yīng)不同創(chuàng)業(yè)需求

 

針對已經(jīng)做好準(zhǔn)備的創(chuàng)業(yè)者，臺北市產(chǎn)發(fā)局也特別推出“創(chuàng)業(yè)育成課程”，傳授創(chuàng)業(yè)營運(yùn)實(shí)用知識，參與滿20小時(shí)、領(lǐng)有結(jié)業(yè)證書者，可作為申請臺北市青年創(chuàng)業(yè)融資貸款的證明文件，替創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打底。

 

此外，產(chǎn)發(fā)局還推出了“創(chuàng)業(yè)加速課程”，內(nèi)容包括電子商務(wù)及網(wǎng)路行銷、銀發(fā)服務(wù)經(jīng)濟(jì)、使用者體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)等課程，針對不同創(chuàng)業(yè)人士需求，提供該產(chǎn)業(yè)最新趨勢。

 

為了鼓勵創(chuàng)業(yè)，臺北市政府還成立“臺北創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”，近300平方米的空間，專門提供微型創(chuàng)業(yè)和自由工作者進(jìn)駐。經(jīng)過一年多的試營運(yùn)，總計(jì)有100多人次使用過。

 

莊玫紅介紹說，進(jìn)駐者多為從事設(shè)計(jì)業(yè)的年輕人，像是美術(shù)廣告設(shè)計(jì)、數(shù)字設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等，甚至也有綠能產(chǎn)業(yè)的業(yè)者來使用。由于是共同工作空間，不少申請者因此有機(jī)會和不同領(lǐng)域人士交流互動，有時(shí)找到自己創(chuàng)業(yè)上的盲點(diǎn)，成為實(shí)驗(yàn)室的意外收獲。(記者 吳亞明 孫立極)