臺(tái)灣青年大陸做志工：心靈觸動(dòng)是最好的回報(bào)

因?yàn)樽诮绦叛龅木壒?，?009年的初夏，我得知在河北省滄州市任丘有一間天主教的孤兒院。之后，我每個(gè)月都會(huì)奔赴一趟，把穿不著的衣物搜集起來(lái)，裝進(jìn)俗稱民工袋的袋子里送去。不過(guò)自從工作后，要能挪出時(shí)間是相當(dāng)困難的，所以去的次數(shù)也越來(lái)越少了。

從北京到任丘距離并不遠(yuǎn)，兩個(gè)小時(shí)的火車便可到達(dá)，但在心里感覺距離卻是非常的遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵诘谝淮纬霭l(fā)前，獲知了該地方的訊息后，總覺得有那么點(diǎn)不可思議，到了之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這種不可思議并不是想象的，而是真實(shí)的擺在眼前。

通常天主教的教友會(huì)稱這里為“任丘殘嬰院”。我第一次前往，從任丘火車站出來(lái)后，要先搭乘摩托三輪才能到。向司機(jī)師傅打聽得知，原來(lái)這孤兒院的名氣挺大的，不少當(dāng)?shù)厝硕贾?。幾次往?lái)后，也遇到了不少好心的司機(jī)不收任何費(fèi)用，因孤兒院比較偏僻，那里回程極難攔車，偶爾有司機(jī)愿意約時(shí)間再繞過(guò)來(lái)載回火車站的。

孤兒院就像是一望無(wú)際的華北平原上堅(jiān)固的城堡一樣。至今成立了二十多個(gè)年頭，所以里頭最大的孤兒已有20歲左右，最小的只有幾個(gè)月，但這里的孩子遇到的問(wèn)題就是都不是健康的，或是生活不能自理的，所以才會(huì)被遺棄。當(dāng)?shù)谝淮稳サ臅r(shí)候，院長(zhǎng)先問(wèn)了一個(gè)大部分老教友都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，就是臺(tái)灣的“輔仁大學(xué)”，而輔仁大學(xué)也成為順利拉起我與這邊教友的話題。之后，院長(zhǎng)介紹了一下概況，這里的小朋友有腦癱的、過(guò)動(dòng)的、唇顎裂的、自閉的等等，起先的孤兒也有健康的，但都被領(lǐng)養(yǎng)走了，他們這里的醫(yī)療條件不好，所以當(dāng)小朋友發(fā)生健康問(wèn)題時(shí)，就必須送到北京的兒童醫(yī)院，而這里的運(yùn)作都是靠附近教區(qū)里教友的捐獻(xiàn)來(lái)維持的。很多關(guān)于孩子被遺棄的時(shí)候，他們的的訊息完全不知，所以連年齡都不一定是正確的，他們只能從和其他正常的小孩比較之下來(lái)估算他們年齡，也因此，他們共同的生日都是同一天，也就是圣若瑟?dú)垕朐撼闪⒌哪且惶臁?/p>

雖然如此，孩子們?cè)谛撵`和頭腦上卻非常的清晰，他們過(guò)了一個(gè)月都還能記住你，有的小朋友行動(dòng)不便，而行動(dòng)方便的小朋友會(huì)幫忙打理。在孤兒院的周圍有一大片玉米田，每當(dāng)收成的時(shí)候，他們就會(huì)在院子里把送來(lái)得玉米清理好。在孤兒院中也種了一些菜類，這里還養(yǎng)了一只深色的小狗，院里會(huì)請(qǐng)老師來(lái)給能夠上課的小朋友教課，目的是為了能夠幫助他們學(xué)習(xí)生活。

在我的印象中，有三個(gè)小朋友讓我印象深刻。

首先是一位叫家豪的小男生，因?yàn)楫?dāng)時(shí)聽院長(zhǎng)說(shuō)他是被綁在孤兒院的大門上不知道多久了，直到聽到一直有哭聲才發(fā)現(xiàn)的，估算他大概是三至五歲，但是除了叫以外幾乎不會(huì)說(shuō)話。不過(guò)他非常的喜好吃，吃飯或看到吃得東西都會(huì)往嘴里塞，仿佛不會(huì)飽一樣；他是我在這里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)小朋友。

再來(lái)是一位叫寶樂的小男生，因?yàn)樗喈?dāng)過(guò)動(dòng)，活潑也會(huì)撒嬌，有時(shí)候還會(huì)發(fā)點(diǎn)脾氣，看上去就與一般正常小朋友沒什么區(qū)別。2011年5月，山東那邊有一間專門的特殊教育學(xué)校，于是他便離開了任丘去了山東。他是每次我到的時(shí)候第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，我要離開時(shí)跟我走到門口的小朋友。

第三個(gè)是叫玫瑰的小女生，她與寶樂一般大，但是她患有自閉癥，不過(guò)她臉上的笑容幾乎沒有停過(guò)。她好奇心很強(qiáng)，但看的出來(lái)她害怕說(shuō)話，時(shí)常一個(gè)人靜靜地坐在自己的床上，之后她也隨著寶樂一樣去了山東。我只聽她開口過(guò)一次，有一回說(shuō)完再見要離開的時(shí)候，我在和院里的大姐寒喧，她自己從二樓下來(lái)看著我說(shuō)：哥哥再見。當(dāng)時(shí)得那種喜悅是難以用文字表現(xiàn)達(dá)出來(lái)的，而我也知道要她再開第二次口，對(duì)她來(lái)說(shuō)是多大的挑戰(zhàn)。

信仰時(shí)常教導(dǎo)我們做好事不要求有回報(bào)，以平常心去看待。當(dāng)一個(gè)不開口說(shuō)話的小朋友突然說(shuō)話了，即便是短短的一句，又或是看到他們逐漸能開始能自理生活，這些感觸和心理上的沖擊無(wú)疑是最好的回報(bào)。（文/吳璽名）