閩南方言保護傳承的現(xiàn)代機遇

中新社泉州5月13日電 (廖靜)一疊疊譜上現(xiàn)代曲子的古詩手稿、一聲聲抑揚頓挫的古詩方言吟唱……13日，家住福建泉州豐澤區(qū)常泰街道錦田社區(qū)的84歲高齡泉州民俗研究者傅孫義正鏗鏘地用著古腔古調(diào)的閩南方言吟唱著唐詩《靜夜思》。

閩南方言由中原古漢語融合古越族語言而成，被譽為古漢語的“活化石”，至今保留著大量的中原古音。最近，傅孫義對包括小學(xué)課本在內(nèi)的130多首古詩詞譜上了現(xiàn)代曲子，欲推廣到當(dāng)?shù)匦W(xué)課堂。他認為，這種方言吟唱法是對古詩詞情境的一種還原。

這位民俗研究者，也是閩南童謠第三代傳承人傅孫義，他用一生的精力收集、創(chuàng)作了近1800首童謠，其中有近200首已經(jīng)流傳數(shù)百年。近年來，傅老一直從事泉州歌謠的傳承工作，他多次走進泉州各中小學(xué)、幼兒園，向少年兒童傳授傳統(tǒng)泉州歌謠。

如今，他所處的街道也在幫忙其聯(lián)系學(xué)校，欲在小學(xué)試點這種方言吟唱古詩詞。

該街道宣委張偉雄說，一些古拗的方言的正在消失，而對方言內(nèi)涵的挖掘也越來越少。

像傅孫義這樣一位耄耋老人癡迷方言文化，并致力于方言文化的傳承，是閩南方言保護和傳承的一個“縮影”。

然而正如大多數(shù)方言一樣，面對逐漸開放的外部環(huán)境，閩南方言的圍墻逐漸打開。因此，閩南方言所展示的時代裂縫也越來越大，就像圍城一樣，上一輩人因為文化條件有限，有些人不會講普通話；而有些追逐時髦的年青人，不愿意講或者不會講方言。

因此，閩南方言也正迎上了現(xiàn)代社會的“機遇”與“挑戰(zhàn)”。

記者連日走訪了解到，泉州大部分幼兒園都有專門教習(xí)孩童學(xué)習(xí)閩南童謠，而在小學(xué)期間，不少學(xué)校仍定期開展一些閩南文化傳承的課程、活動等。如今閩南方言進入校園，甚至進入大學(xué)專業(yè)課堂，在學(xué)齡階段又重新掀起了學(xué)習(xí)方言的熱潮。

尤其近年來，南音國際大會唱、國際木偶節(jié)等大型文化交流活動，以及閩臺兩地閩南語歌曲創(chuàng)作與演唱大賽的舉行，泉州官方對方言傳承與保護也逐漸重視起來。

“對多數(shù)人來說，只要能明確地表情達意就行了，說話時不那么標(biāo)準或多少帶點方言腔，無傷大雅。”華僑大學(xué)文學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師王建設(shè)認為，學(xué)好地方方言與學(xué)好普通話并沒有矛盾?，F(xiàn)在一些父母擔(dān)心子女學(xué)了方言就講不好普通話，這種顧慮完全是多余的。

鄉(xiāng)音是連接鄉(xiāng)情的紐帶。不少東南亞僑胞把閩南方言帶到其居住國去，如今閩南方言在東南亞國家流傳甚廣。

閩南童謠、閩南戲曲等的繁榮，也讓方言的傳播帶來不少便利。泉州的地方戲曲和列入聯(lián)合國人類口頭非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的南音，由于世代口耳相傳的緣故，保留了不少古泉州話的語音和詞匯。

“如今閩臺文化交流日趨繁盛，閩南語的發(fā)展與傳播也趕上了時機。”泉州教育局長鄭文偉說。(完)