國(guó)民黨民代占領(lǐng)立法機(jī)構(gòu)主席臺(tái) 反對(duì)撤“課綱微調(diào)”

國(guó)民黨民代占領(lǐng)立法機(jī)構(gòu)主席臺(tái) 反對(duì)撤“課綱微調(diào)”

國(guó)民黨團(tuán)變成“國(guó)會(huì)”少數(shù)后首次占領(lǐng)主席臺(tái)。(圖片來(lái)源:臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》)

 

中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)4月29日訊 臺(tái)灣“立法院院會(huì)”29日表決通過(guò),要求“教育部”應(yīng)撤回“課綱微調(diào)”,但國(guó)民黨團(tuán)不滿沒(méi)有召集協(xié)商,占領(lǐng)主席臺(tái)抗議,“立法院長(zhǎng)”蘇嘉全被迫離席,會(huì)議停止。

 

據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合晚報(bào)》報(bào)道,提案的民進(jìn)黨“立委”鄭麗君表示,臺(tái)灣“教育部”堅(jiān)持新舊“課綱”并行,現(xiàn)在很多學(xué)校都在選書(shū),造成師生困擾,希望“教育部”撤銷“微調(diào)課綱”,讓老師能有所依據(jù),這是新“國(guó)會(huì)”響應(yīng)新民意、團(tuán)體發(fā)起“反課綱”的具體做法。

 

“立法院院會(huì)”3月29日處理鄭麗君提出的撤銷“課綱微調(diào)”案,遭國(guó)民黨團(tuán)提交協(xié)商,進(jìn)入1個(gè)月的“協(xié)商冷凍期”,冷凍期結(jié)束后今天再度排案處理,為因應(yīng)表決,民進(jìn)黨團(tuán)發(fā)動(dòng)甲級(jí)動(dòng)員,最后以人數(shù)優(yōu)勢(shì)表決通過(guò)。

 

朝野“立委”發(fā)言后,蘇嘉全宣布開(kāi)始表決,國(guó)民黨團(tuán)書(shū)記長(zhǎng)林德福率先上前表達(dá)不滿,國(guó)民黨“立委”紛紛上前要求要先協(xié)商,林德福、李彥秀等人占領(lǐng)發(fā)言臺(tái),見(jiàn)意見(jiàn)未被采納,幾度拍桌抗議。其他人高喊“程序正義”、“反黑箱”,但蘇嘉全不為所動(dòng)繼續(xù)主持議事,國(guó)民黨“立委”改喊“換主席”、“議長(zhǎng)中立”。

 

出席會(huì)議的國(guó)民黨團(tuán)“立委”在賴士葆帶領(lǐng)下全數(shù)攻上主席臺(tái),阻止議事進(jìn)行,此舉成為國(guó)民黨團(tuán)變“國(guó)會(huì)”少數(shù)后首次占領(lǐng)主席臺(tái)。蘇嘉全則在民進(jìn)黨“立委”保護(hù)下先行離開(kāi)。(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 朱煉)

 

【相關(guān)資料】

 

“課綱”到底是什么?

 

“課綱”就是“課程綱要”,以前臺(tái)灣教科書(shū)是教育主管單位編的,只有一種版本。后來(lái)李登輝廢了這個(gè)版本,允許書(shū)商編教科書(shū),但須符合主管單位的“課程綱要”。

 

1997年李登輝強(qiáng)行推出“認(rèn)識(shí)臺(tái)灣”教科書(shū),邁出“臺(tái)獨(dú)”教育的第一步。李登輝和陳水扁當(dāng)局的課綱,都是不折不扣的“臺(tái)獨(dú)”課綱,且一直沿用至今。

 

馬英九執(zhí)政后期,終于要對(duì)這種“臺(tái)獨(dú)”課綱進(jìn)行稍稍修正,即“課綱微調(diào)”。“課綱微調(diào)”確定把“中國(guó)”改為“中國(guó)大陸”,同時(shí),“日本統(tǒng)治時(shí)期”改為“日本殖民統(tǒng)治時(shí)期”,對(duì)于慰安婦的描述增加“被迫”2字。(《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道)