倫敦孔子學(xué)院舉行歐洲區(qū)“漢字教學(xué)論壇”

倫敦孔子學(xué)院舉行歐洲區(qū)”漢字教學(xué)論壇”。（白天行 攝）

不少歐洲人認(rèn)為漢語非常難學(xué)，漢字更是難中之難。因此，如何學(xué)習(xí)漢字一直是歐洲語言學(xué)界和漢語教學(xué)界的一個熱門話題，也是普通的漢語學(xué)習(xí)者特別關(guān)心的問題。

12日，由倫敦孔子學(xué)院主辦，倫敦大學(xué)亞非學(xué)院中國研究院協(xié)辦的歐洲區(qū)高端“漢字教學(xué)論壇”在倫敦大學(xué)亞非學(xué)院舉行。

著名法國漢學(xué)家、法國榮譽(yù)國民教育漢語總督學(xué)、歐洲漢語教學(xué)協(xié)會主席白樂桑教授（Jo?l Bellassen）、德語區(qū)漢語教學(xué)協(xié)會會長顧安達(dá)博士（Andreas Guder）和包括牛津、劍橋、倫敦大學(xué)亞非學(xué)院、利茲大學(xué)、愛丁堡大學(xué)等全英主要中文系的漢語教學(xué)專家以及來自英國、愛爾蘭、匈牙利、比利時、韓國等９所孔子學(xué)院的５０余名代表，濟(jì)濟(jì)一堂，共同研討漢字的教學(xué)方法。

倫敦孔子學(xué)院外方院長、倫敦大學(xué)亞非學(xué)院語言和文化系主任路茲·馬丁教授（Lutz Marten）歡迎各位嘉賓和學(xué)者蒞臨本次會議，他說，非常榮幸能邀請到這么多重要的學(xué)者來參加本次會議。亞非學(xué)院是英國本土最古老的中文教學(xué)基地，今年又是亞非學(xué)院的百年校慶，因此舉辦這次會議具有深遠(yuǎn)的歷史意義。特別是目前漢語教學(xué)正在英國蓬勃發(fā)展，這次會議預(yù)示著英國和歐洲的漢語教學(xué)研究具有良好的前景。

白樂桑教授作為本次會議的主講嘉賓首先做了題為《太初有字：作為第二書寫系統(tǒng)的漢語教學(xué)》的精彩發(fā)言。他從字本位的觀點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)語言學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)原則，提出漢字是漢語的獨(dú)特性所在，漢字的認(rèn)讀和書寫應(yīng)與口語的交際進(jìn)行一定程度的區(qū)分，單獨(dú)進(jìn)行，對歐洲學(xué)習(xí)者來說更為有利。之后，顧安達(dá)教授做了《漢字認(rèn)知水平的一些思考》的演講。倫敦大學(xué)亞非學(xué)院中文系的漢語教學(xué)專家宋連誼博士所做的《試論漢語教學(xué)的幾種模式》，深入介紹了亞非學(xué)院的漢字教學(xué)傳統(tǒng)。倫敦大學(xué)亞非學(xué)院中文系資深講師宣力女士則介紹了《英國大中學(xué)校的漢字教學(xué)情況》，以及亞非學(xué)院中文系學(xué)生學(xué)習(xí)繁體字的情況。公開大學(xué)的闞茜博士就《漢字教學(xué)的遠(yuǎn)程操練和師生態(tài)度》進(jìn)行了討論。來自愛爾蘭都柏林學(xué)院大學(xué)的李嵐博士則就《非母語學(xué)習(xí)者實施漢字電子化教學(xué)的探索與分析》進(jìn)行討論。

他們的發(fā)言引起了與會者的濃厚興趣，并結(jié)合自身實際的教學(xué)經(jīng)驗對主講人的觀點(diǎn)展開了熱烈討論。

除此之外，本次會議上，還就歐洲各國對不同學(xué)習(xí)等級的漢字要求、電子學(xué)習(xí)對漢字教學(xué)有何影響和機(jī)遇、漢字學(xué)習(xí)者何時需要手寫漢字，以及缺少書寫訓(xùn)練和評估對漢語學(xué)習(xí)者的影響等長期困擾漢字教學(xué)的問題進(jìn)行了深入討論。

最后，倫敦孔子學(xué)院中方院長、北京外國語大學(xué)亞非學(xué)院副教授李鍔再次感謝所有參會者的精彩發(fā)言。她說，倫敦孔子學(xué)院是在英國成立的第一所孔子學(xué)院，倫敦大學(xué)亞非學(xué)院也是歐洲漢語教學(xué)歷史悠久的大學(xué)。借助倫敦大學(xué)亞非學(xué)院的地利之便，倫敦孔子學(xué)院通過連續(xù)多年舉辦本土漢語教師培訓(xùn)等活動，致力于推動英國本地漢語教學(xué)工作。本次會議則希望與歐洲大陸的漢學(xué)家有更深入的交流，將相關(guān)學(xué)術(shù)研究推向深入。白樂桑教授感謝東道主舉辦這次會議，他說，他認(rèn)可孔子學(xué)院在漢語國際推廣中發(fā)揮的積極作用，并樂意借助這個平臺將歐洲的漢語教學(xué)和漢語研究推向新的高度。（人民網(wǎng)倫敦電 白天行）