西藏孩子進(jìn)京免費(fèi)上大學(xué) 打開(kāi)新世界的一扇窗

西藏孩子進(jìn)京免費(fèi)上大學(xué) 打開(kāi)新世界的一扇窗

校長(zhǎng)楊波與西藏學(xué)生吉美曲珍(左)和曲丁(右)在一起
 

今年9月份的一天,來(lái)自西藏類烏齊縣的吉美曲珍和曲丁在烈日炎炎中走出北京西站。在火車上經(jīng)過(guò)了近三天的顛簸之后,兩個(gè)藏族年輕人夾雜在熙熙攘攘、行色匆匆的人群當(dāng)中,顯得有點(diǎn)兒不知所措。這是在他們過(guò)去近20年的生命里,第一次需要面對(duì)這么多的陌生人群。因?yàn)?,這是他們第一次離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)西藏,出門(mén)遠(yuǎn)行。此前,他們連走出類烏齊縣所屬昌都市的機(jī)會(huì)都不多。兩個(gè)人分別只提了一個(gè)小小的皮箱,他們此行的目的地是北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院。

 

“前天剛學(xué)會(huì)了淘寶”

 

三個(gè)月后,吉美曲珍喜氣洋洋地坐在記者面前,眼神兒里已經(jīng)沒(méi)有了一絲的局促,“我前天剛學(xué)會(huì)了淘寶!”一頭利落的短發(fā),一口藏族味兒的普通話。不過(guò),這磕磕絆絆的口音卻絲毫擋不住急于表達(dá)的語(yǔ)速,“我性格本來(lái)就活潑,在家的時(shí)候,我媽媽就總說(shuō)我像個(gè)男孩子。來(lái)到這里之后,碰到的同學(xué)都很好,很快就適應(yīng)北京的生活了。”吉美曲珍告訴記者,來(lái)北京后,她參加了學(xué)校的國(guó)旗班,打籃球的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一堆的好朋友;學(xué)了書(shū)法課,背了三字經(jīng);去了天安門(mén)廣場(chǎng),看了鳥(niǎo)巢。雖然剛剛過(guò)了三個(gè)月,但是吉美曲珍說(shuō),她自己的世界像是已經(jīng)被擴(kuò)充了好幾倍。當(dāng)挖空心思想要表達(dá)出近距離接觸那些只在電視和課本上看到過(guò)的地標(biāo)建筑物時(shí),吉美曲珍卻一時(shí)語(yǔ)塞,除了一句“好壯觀”再也說(shuō)不出別的什么話來(lái),“你知道嗎?我們縣里最高的樓大概也只是四五層高而已。”

 

新學(xué)校的教育,讓吉美曲珍睜大著雙眼,盡情地看著這個(gè)與之前的生活完全不一樣的世界,心靈和大腦迅速地被滋養(yǎng)著。在一次課堂上,老師給學(xué)生們放了一部與環(huán)保相關(guān)的紀(jì)錄片,吉美曲珍立馬被這個(gè)更大的世界迷住了。“只要到了有網(wǎng)的地方,我就把紀(jì)錄片下載到手機(jī)里,一有空就看。”生活在一個(gè)水資源豐富的地區(qū),吉美曲珍此前從來(lái)沒(méi)有想到過(guò),這個(gè)世界上居然有的地方連水都喝不到。在紀(jì)錄片的世界里,吉美曲珍的視線觸及到了更遠(yuǎn)的地方;她不再是那個(gè)父母離異陰影下的自卑女孩,而是成了這個(gè)新奇世界的眺望者。

 

對(duì)于曲丁來(lái)說(shuō),來(lái)到北京后,最讓他開(kāi)心的是,他終于可以隨時(shí)能吃到自己喜歡吃的香蕉了。“在西藏,水果是很貴的。”曲丁說(shuō),在來(lái)北京之前,一個(gè)禮拜能吃上一次水果就不錯(cuò)了,有的時(shí)候,一個(gè)月都很難吃回水果。

 

電話“播報(bào)”北京的新鮮事

 

要說(shuō)起來(lái),吉美曲珍和曲丁來(lái)京求學(xué)后,收獲的第一個(gè)驚喜還不是來(lái)自這個(gè)讓他們大開(kāi)眼界的新世界,而是來(lái)自校長(zhǎng)楊波。因?yàn)?,兩個(gè)人除了是來(lái)自同一個(gè)縣的老鄉(xiāng),吉美曲珍和曲丁還有一個(gè)共同的身份:他們都是北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院首屆“播種班”的學(xué)生。“播種班”是校長(zhǎng)楊波為來(lái)自西藏和新疆的少數(shù)民族學(xué)生特設(shè)的班級(jí),班上像他們這樣的學(xué)生還有39位。學(xué)校不僅為“播種班”上所有的學(xué)生都減免了三年的學(xué)費(fèi),還為他們每月提供一定的生活補(bǔ)貼。此外,在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前,學(xué)校就為學(xué)生們準(zhǔn)備好了被褥和生活用品,讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們僅提著一個(gè)箱子就敢來(lái)“闖蕩”北京了。

 

如果不是享受到“播種班”的優(yōu)惠政策,曲丁可能一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)走出藏區(qū)。在他還小的時(shí)候,父母因病去世,曲丁便與爺爺奶奶相依為命。沒(méi)有享受過(guò)來(lái)自父母親太多的庇護(hù),曲丁小小的年紀(jì)就開(kāi)始挑起養(yǎng)家的擔(dān)子,8歲起跟著爺爺奶奶下地干活,一家人靠農(nóng)田和低保維持著生活的基本花銷。“家里沒(méi)錢,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)藏區(qū),爺爺奶奶都七十多歲了,身體也不好,我不想給家里添那么大的負(fù)擔(dān)。”曲丁說(shuō),雖然考上大學(xué)是爺爺奶奶以及自己最大的夢(mèng)想,可真到夢(mèng)想要成真的時(shí)刻,他又不得不考慮到家里的情況,“我是打算外出打工,貼補(bǔ)家用的。”在爺爺奶奶的“逼迫”下,曲丁心情復(fù)雜地接下了來(lái)自北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院的通知書(shū)。作為村里第一個(gè)來(lái)北京念書(shū)的學(xué)生,在曲丁動(dòng)身那天,全村幾十戶人幾乎是全體出動(dòng),通過(guò)哈達(dá)獻(xiàn)上對(duì)他最真誠(chéng)的祝福??吹礁咐相l(xiāng)親對(duì)他寄予厚望,他也很高興,但心中還是感到一些傷感,因?yàn)楦改笡](méi)能看到他的成長(zhǎng)和為他上大學(xué)邁出人生的第一步送上一程……

 

然而,沒(méi)想到一到學(xué)校,曲丁就被驚喜給砸到了,“校長(zhǎng)說(shuō)要給我們免除學(xué)費(fèi),我一下子就松了口氣。”由于家里沒(méi)有電話,曲丁和老人做了約定:遠(yuǎn)在西藏的爺爺奶奶,每周五下午5點(diǎn)就會(huì)守候在親戚家的電話旁邊,等待著北京求學(xué)的孫子跟他們聊聊北京的新鮮事兒。

 

校長(zhǎng)“當(dāng)房賣畫(huà)”公益辦學(xué)

 

這個(gè)“播種班”可不是校長(zhǎng)楊波一時(shí)興起來(lái)做點(diǎn)兒好人好事兒。要知道,他已經(jīng)在公益助學(xué)這條路上歷盡艱辛,堅(jiān)持了27年。據(jù)統(tǒng)計(jì),從1988年為教育捐款開(kāi)始到2015年,楊波所帶領(lǐng)的北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院及前身共資助貧困生1300余人,減免本校學(xué)生學(xué)費(fèi)萬(wàn)人次。橫跨全國(guó)17個(gè)省份、700多個(gè)縣、1200多個(gè)村莊及街道。這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),可能都會(huì)是一份不錯(cuò)的“成績(jī)單”。但,這并不是楊波的最終目標(biāo)。早在1995年,楊波就曾立下了“十萬(wàn)工程”的志愿:在有生之年要以“愚公移山”的精神培養(yǎng)和資助老少邊窮地區(qū)的10萬(wàn)名貧困學(xué)生。

 

公益助學(xué)的背后需要的巨大資金支持可不是鬧著玩兒的。在發(fā)到學(xué)生的每筆補(bǔ)助金里,有一部分錢就是來(lái)自楊波的房產(chǎn)典當(dāng)。那是楊波在北京唯一的房子,現(xiàn)在的他住在學(xué)校辦公室里,名副其實(shí)地過(guò)上了“以校為家”的生活。

 

走進(jìn)楊波的辦公室,更像是走進(jìn)了一個(gè)裝滿了寶貝的倉(cāng)庫(kù):《地道戰(zhàn)》作者羅工柳的大幅作品《大樹(shù)》、張大千弟子田世光作品《秋艷圖》、季羨林題寫(xiě)的“播種者”、沈鵬題寫(xiě)的“教育人才為根本計(jì)”……各式各樣的書(shū)法、畫(huà)作滿滿地掛了一墻。很多文化大家受到楊波公益助學(xué)精神的感染,紛紛為其獻(xiàn)出筆墨。此外,楊波經(jīng)營(yíng)文化公司多年,藏有范曾、劉大為、張海、蘇士澍、陳昔未、王乃壯等名家的作品,大大小小有近3000件。如今,楊波要用這些積攢多年的“寶貝”,解眼下資金運(yùn)轉(zhuǎn)困難的燃眉之急。“很慶幸,‘十萬(wàn)貧困子弟’得到了這些書(shū)畫(huà)名家的支持。這些價(jià)值不菲的作品,為改變貧困子弟的命運(yùn)而捐獻(xiàn)出來(lái)義賣,我十分快樂(lè)。”楊波說(shuō),義賣后所得的資金,將用來(lái)公益辦學(xué),繼續(xù)資助貧困生上學(xué),同時(shí)未來(lái)還將創(chuàng)立一個(gè)藝術(shù)發(fā)展基金,計(jì)劃明年在今年的基礎(chǔ)上招收更多的貧困子弟免費(fèi)入學(xué)。

 

對(duì)楊波的付出,孩子們心懷感激。來(lái)自藏區(qū)的吉美曲珍說(shuō),如今生活的校園雖然并不是盡善盡美,但“楊校長(zhǎng)把他能給的都給了”,“我們覺(jué)得很滿足。”

 

牛偉坤 文并圖