另類“語(yǔ)文書(shū)”走紅 作家自編教材“對(duì)抗語(yǔ)文”

繼出版《對(duì)抗語(yǔ)文》之后，《收獲》雜志副編審、作家葉開(kāi)最近又出新書(shū)了———《這才是中國(guó)最好的語(yǔ)文書(shū)》。葉開(kāi)表示，“要以一個(gè)人的教材繼續(xù)對(duì)抗語(yǔ)文”。他精選國(guó)內(nèi)外名篇進(jìn)行分類導(dǎo)讀，最后呈現(xiàn)出的有趣而“另類”的語(yǔ)文書(shū)顛覆了不少讀者的觀念。

事實(shí)上，在“另類”教材史上，“最好的語(yǔ)文書(shū)”并非前無(wú)古人。此前，在學(xué)校課本之外，民間也曾出現(xiàn)過(guò)多個(gè)版本的語(yǔ)文書(shū)，在讀者中引發(fā)過(guò)不小反響。其中較有代表性的有《Q版語(yǔ)文》和民國(guó)語(yǔ)文課本(包括“開(kāi)明”、“商務(wù)”和“世界書(shū)局”三個(gè)版本)。

民國(guó)語(yǔ)文課本

2010年左右，近80年前的《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》成為“熱點(diǎn)”。當(dāng)時(shí)有新聞稱這本書(shū)“重印賣斷貨，孩子稱比現(xiàn)行教材好”，還有評(píng)論建議將這本書(shū)“作為教材”?！堕_(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》由葉圣陶撰寫，豐子愷手繪，兩位大師級(jí)的人物聯(lián)手，堪稱絕配。與此構(gòu)成“老課本”系列的，還有1917年張?jiān)獫?jì)校訂的《商務(wù)國(guó)語(yǔ)教科書(shū)》、魏冰心等編寫的《世界書(shū)局國(guó)語(yǔ)讀本》。《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》出版于1932年，在1949年前共印了四十余版次，經(jīng)當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府教育部審定為“第一部經(jīng)部審定的小學(xué)教科書(shū)”。

這套“老課本”2005年經(jīng)上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社編輯并影印面世，首印8000冊(cè)。2007年底，《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》已賣斷貨。出版社重印，到了2008年，銷量突然上升，又以《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》賣得最好，再次脫銷。

版式和裝幀新穎的語(yǔ)文課本

以《世界書(shū)局國(guó)語(yǔ)讀本》(小學(xué)初級(jí)學(xué)生用)為例，這套讀本的字體選用顏體楷書(shū)，讀本一頁(yè)一課，每課均有插圖，采用中國(guó)傳統(tǒng)寫意技法，山川人物、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、一草一木，均寥寥幾筆勾出，與課文的顏體楷書(shū)相互映襯。

老課本在文字和插圖的配合上也別具匠心。圖與文的位置不拘一格，隨課文內(nèi)容而變化。有的文在上，圖在下，有的反之;有的上下皆為圖畫(huà)，中間夾著課文;有的插圖居于書(shū)頁(yè)一角……因所選課文多為韻文，故排列不求上下對(duì)齊，而是一行行參差錯(cuò)落，配上優(yōu)美方正的顏體楷書(shū)，猶似一串串珠子叮叮當(dāng)當(dāng)落在紙頁(yè)上，產(chǎn)生節(jié)奏之美。

Q版語(yǔ)文

《Q版語(yǔ)文》并不是語(yǔ)文書(shū)，而是搞笑類圖書(shū)。有“出版界周星馳”之稱的林長(zhǎng)治繼《沙僧日記》后的又一搞笑力作。作者將31篇讀者耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)文經(jīng)典課文徹底打造成無(wú)厘頭爆笑故事。“無(wú)厘頭”的流行一定程度上還局限于青少年群體，但“無(wú)厘頭”也確實(shí)帶給了新新人類顛覆的快感和樂(lè)趣。

這才是中國(guó)最好的語(yǔ)文書(shū)

葉開(kāi)的自編語(yǔ)文教材《這才是中國(guó)最好的語(yǔ)文書(shū)》首印 2萬(wàn)冊(cè)銷售一空，上架3天網(wǎng)店已斷貨。讀者們對(duì)這套“教材”熱情高漲，因?yàn)樗x題不拘一格、內(nèi)容不刪節(jié)、提倡愉快閱讀。

該書(shū)第一冊(cè)(綜合分冊(cè))分為“幻想”、“文學(xué)變形記”、“動(dòng)物”、“人與事”四個(gè)部分，選入胡適、巴金、豐子愷、宮澤賢治等大師的名篇;葉開(kāi)在每篇文章后面寫了一段賞析解讀的小文，或交代背景，或介紹情節(jié)，或延展閱讀等等。第二冊(cè)(當(dāng)代小說(shuō)分冊(cè))分為“學(xué)校”、“時(shí)代”、“人物”、“歷史”、“少年”、“科幻”六個(gè)部分，選入王安憶、莫言、蘇童等作家的優(yōu)秀作品;葉開(kāi)在每篇文章中選擇性地寫出精練的點(diǎn)評(píng)，文后還特別設(shè)有“思考”和“延伸閱讀”等板塊。□李 征